“探索未知”主题高考作文素材

| 和杰

我们每天都是在探索未知。下面是为大家整理的“探索未知”主题高考作文素材,喜欢可以收藏分享。

“探索未知”主题高考作文素材

“探索未知”主题高考作文素材(篇1)

当我们呱呱坠地时,发出第一声啼哭,我们就站在了人生之路的起点,无论前面是阳光灿烂还是大雨倾盆,我们只能选择出发,用我们稚嫩的目光探寻属于我们自己的那条路。

途中必定会有风雨,必定会有坎坷,就像天空会有乌云,海上会有风浪一样。风雨中,我们迈开大步,艰难而上;坎坷前,我们跌倒爬起,继续前行。年轻的我们拥有的是一颗永不疲倦的心和坚定不移的信念。我们渴望探求世界的每一个角落,我们盼望着一次又一次新鲜而又不紧张的出发。没人知道前面会是什么,但一次次的出发,一次次的跌倒,一次次的抗争,使我们的肩膀变得坚实,让我们的心灵变得成熟。

于是,我们整整行囊,再次上路。

所以,我们每一次的到达都是为了更好的出发。虽然人在旅途,再强健的身体也会感到劳累,再坚实的心灵也会遭到疲惫,但每一次的到达都会使我们重新获得力量、获得信心。家人的一句关怀,朋友的一声问候,每一次成功所带来的喜悦,每一次风雨后所拥有的温暖,这一切的一切,都鼓舞着我们继续前行,一直向着更美好的目标出发。

也许人生最终的到达是死亡,但是当我们回首,看到我们身后一路的挫折、坎坷和鲜花、阳光,那时我们便不会遗憾,纵使是死亡,我们也有理由相信,生命还会延续!

“探索未知”主题高考作文素材(篇2)

若说出发如初开花朵的青涩,到达则是果实成熟的甘甜;若说出发是清晨朝阳的朝气,到达则是落山时斜阳的淡漠;若说出发是野花的春意浓浓,到达则是落英的秋光闪动。

出发即是到达,到达即为出发。即便说出发是到达的基础,我却更热衷于到达。

书声琅琅,墨香晕染,多少学子寒窗苦读。十多年,像是一场噩梦,又像是一阵回味无穷的醉梦。如饮茶,慢斟细饮,清心明志;如饮酒,壮志豪情。而这一种痛苦却又幸福的过程,何尝又不是一种出发?这一切的出发,都只是为了将来的“金榜题名”时。如莘莘学子,都如此热烈地盼望着,能够到达学海那遥不可及的彼岸,这又何尝不是一次盼望?

溪流潺潺,汩汩奔流,多少小溪终于汇成大海。从源头开始出发,一生似是无尽的奔跑、奔跑。从出发开始,便在无穷尽的过程中,追寻着大海的到达点。待最终到达,便终于能缓下流速。到达了彼方,这或许就是溪流一生的使命,也为宿命吧。正是这种奔跑,如此执着地奔跑,如此疯狂地盼望着奔跑,才能够支持着到达大海。

少男少女,前路迷惘,却也都热切地盼望着,盼望着到达那触手可及却又遥不可及的彼岸。一颗年轻的心有着年轻的念想,都会盼望着到达。拨开未知的迷雾,斩断前路的荆棘,携上那颗饱含着希望的心,一起渴望着到达。

到达,是硕果,是幸福,更是希望。盼望到达,更是盼望得到。

“探索未知”主题高考作文素材(篇3)

出发是一朵绚丽的小花,那么到达便是一个丰实的果子;出发是一颗小小的鹰卵,到达是翱翔在长空的雄鹰;出发是放飞的希望,到达便是收获的成功。

人生中每一个奋斗目标都是一条曲折坎坷之路,迈出的每一步便是出发,成功的巅峰就是到达。从迈出奋斗之路每一步起,荆棘、暗礁便迎面而来。很多人由于缺乏恒心、信心没能走完这条道路,成功的巅峰也随之化为泡影。怎样才能到达成功的彼岸呢?面对挫折,我们要用积极向上的心理去对待,不能缩手缩脚,总是射着走。我们要学会利用挫折,把它当成砥砺自己的磨刀石,使我们意志坚强、信念坚定、头脑聪慧。以至斩尽荆棘、踢开礁石,达到成功之巅。故古人云:“故天将降大任于斯人也,必先饿其体肤,劳其筋骨,苦其心志。”面对挫折,首先我们应正视它,认真分析,绝不能两次掉进同一陷阱;第二,我们要经常自我检讨,从自身找不足,不断完善自己;第三,我们一定要有战胜挫折的决心,摔倒了再站起来。至于终日怨天尤人、一蹶不振之徒,是一辈子不会有功成名就的时候的。我们每一个拥有健康体魄、幸福家庭的普通人,更没有理由在困难面前退缩。只要我们去努力、去拼搏,一定会谱写出人生中最绚丽、最辉煌、最壮丽的篇章。

有些人登上胜利之巅后,便乐于其中不思进取,这是不可以的,我们一定要“站在这山望着那山高”,再从起点出发,争取到达更美好的明天。可能有点短

“探索未知”主题高考作文素材(篇4)

说到达人,我们班还真有不少迟到达人呢?

往窗边一望,一个圆溜溜地小脑袋探出头来,哦!我知道了,这是“迟到天使”,别看她长得美丽至极,班里另外三个不迟到的同学都是被她带迟到了。只听:“哎呀!遭了!老师在讲台。”“算了,冲上去得了。”门一开,只听老师严肃的说:“江子涵?又迟到呢?”她还回起嘴来啦,“老师,我以后再也不迟到了!”只见老师那凶神恶煞的眼神,大家就知道这位迟到天使要挨揍了。随后老师说:“这才6月7日呀,你天天和我说以后不迟到了,可一迟到就是6天,你还是上来领板子在回到座位上去吧!”她撅着个小嘴不情愿,嘴里还嘟嚷着去了。

不一会儿,“齐天大圣”把门一撞,冲上讲台,拿起书本开始给大家讲课,假装自己就是老师,可威风了。可他这一系列举动成功引起正在书架旁看书的老师的注意,这时,老师说:“王洪睿,老迟到还装威风,站着去!”

这时林原志跑过来说:“老师,为什么让张洪睿站啊?他可是我的铁哥们。”老师说:"你还好意思说。”你们俩这铁哥们做的好,我半条命都被你们气没了。

最后一位同学更是大胆,在老师斥责林原志的慌乱时刻偷溜进来了。还挺洋洋得意,朝我们做了个鬼脸,觉得自己很了不起呢!

“探索未知”主题高考作文素材(篇5)

如果我是小树,我盼望长成参天大树;如果我是白云,我盼望成为高楼大厦中的一块普普通通的砖。如果我是小溪,我将无畏艰难险阻,顶风冒雪,满载着希望,只为流向那宽阔的海洋。

当春风拂过时,我会穿梭于森林山峰,郊外。肆无忌惮的朝大海流去,那高山便是我最大的敌人。尽管这样,我还是会奔向希望的远方,头顶上盘旋着雄鹰,草地上奔跑的牛羊,还有那参天的古树,都在为我大无畏的精神鼓掌。

当夏日炎炎时,我的水流已经比往日少了许多,那火炉似的太阳炙烤着我的身体,它便成了我最大的敌人,小雨变成了我最好的朋友,但是它怎么也不肯降下来。尽管这样,我还是靠我为数不多的水流,拼命的像大海流去,可是大海似乎也在和我作对,大海变得那么遥远,遥不可及。就算这样,我依然依靠我的理想,朝大海流去。

当习习凉风吹来时,我的身上已经有许多枯黄的树叶,那也许是风伯伯给我的鼓励,它让我带去几片给大海,也算是给它的礼物。我载着树叶,看着山上的枫树叶,朝大海流去。

当雪花飘落时,我已经知道我快结冰了,谁也不愿和我作伴,我望着那洁白的雪花落在我身上,努力的像大海流去。雨下着,雪落着,但是什么也无法熄灭我心中的那一团火焰,我等待着下一个春天的来临,我会一直朝大海流去,风雨无阻。

小树长成参天大树需要时间,砖建成房屋也需要辛劳,我也不例外,小溪流入大海也需要时间,但却是漫长的,艰辛的。 

“探索未知”主题高考作文素材(篇6)

双休日闲来无事,于是我翻出了家中的旧书解闷。突然,一本《家中也能做的小实验》的书映入了眼帘,咦!这本书看起来蛮有趣的,今天我就看这本吧!

翻开书,一个个奇妙的科学实验以文字的形式“展现”在了眼前,看得我激动万分,恨不得立刻把所有的实验都做一遍。可是当我看了许多实验的准备材料时,我泄气了,小苏打、紫甘蓝、酒精灯……可麻烦了!翻着翻着,一个非常简单的小实验出现了:冰块的“沉浮”。于是,我飞快地拿来2个玻璃杯,并按书上的要求分别往里倒入半杯白开水和半杯油。接着,我又从冰箱里到翻出好些个冰块,放在小碗中备用。当我做好一切准备之后,看着桌上的2个杯子,不禁心生怀疑:难道白开水和油有什么不同吗?为什么冰块在水中会浮起来,而在油中沉下去哪?我皱着眉头,一会儿看着这2个杯子,一会儿看着书上的步骤,心中的疑团越来越大。不管怎样,先试试再说。我小心翼翼地拿起两块冰块分别放入水杯和油杯中。只见冰块在水面上“扑腾”了几下,就稳稳地浮在了上面。而油杯中的小冰块哪?只见它慢悠悠地往下沉,最后停在了油层的当中。这可真是出人意料呀!

到了晚上,我把这个实验结果告诉了爸爸。通过了爸爸的讲解,我才搞明白了:水和油虽然都是液体,但它们的密度不同。水的密度大,油的密度小,冰块的密度介于两者之间,所以才有了冰块的“沉”与“浮”。

原来在我们平凡的生活中藏满了小秘密,只有不断地探索、发现,才能有不断地发明、创造,这样,我们的生活才能更美好!

“探索未知”主题高考作文素材(篇7)

大家一定有过探索的经历!我们一起来讨论讨论我的“奇妙之旅吧!

记得在前不久,我在放学回家的路上,无意间发现了一条蚯蚓,正在缓慢地挪动着他自个儿的身子,这让我感到了好奇,心想:我决定好好地研究一下这个小家伙儿!心里想着嘴里就说了出来,妈妈发现了我的想法后,告诉了我:蚯蚓是一个怎么切也切不断的动物哦!我不信,第二天便开始了自己的探索!

一大早,我就去小区里捉了两条蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里。“开始做实验喽!”我兴奋地叫了起来。拿来砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一种黄色的液体流了出来。我想,都流“血”了。1个小时后:呀!怎么不流“血”了?我仔细一瞧,伤口居然愈合了,只不过还是可以看出被切割过的痕迹。我想,不会复活了吧!便去找适合的花盆,把它埋了。2个小时后:蚯蚓的两个脑袋成了四个脑袋,伤口也找不到了。我十分惊讶,想,伤口怎么没了,难道蚯蚓真的`会再生吗?妈妈笑着对我说:“看看,我说得没错吧!”我半信半疑,做了第二个小实验,还是像刚才一样,把它切成了两段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”过多,死了!我非常惊奇,都弄不清是怎么回事了!

后来,经过我的调查研究,得到的结论是:蚯蚓的内部结构是重复再重复的。就要看你怎么切了,正好切到它的心脏,那就两段都不能活了。如果正好切到隔开重复的部分,就会变成一对“双胞胎”!明白了吧!这个道理可是连我妈妈都不知道的哦!

这次的实验使我学到了很多知识!怎么样,这就是我的个人小探索,你的呢?大自然有数不胜数的秘密等着我们去探索呢!

“探索未知”主题高考作文素材(篇8)

她总是锲而不舍并勇于探索。坚定的目光中,流露着勇于探索的神情。不断钻研时,“锲而不舍”伴她而行。编串珠,她以探索不懈而为之。

上课时,她专注而认真,一穿,一折,一收,一拽,熟记于心,所以,当鱼线在指尖上下飞旋时,当彩珠在鱼线上起舞时,她迅速而有条不紊地编好了前三层。依老师所说,第四层,应自己探索,寻出规律。她续好鱼线,染上红色以区分左右。仍是鱼线飞旋,速度却慢了下来,一手穿珠,一手收线,一样的步聚却反反复复,串了又拆,拆了又串,溜直的鱼线已曲曲折折,原来纤细嫩白的手被勒出条条沟痕,染得一道道红,乍一看,似皮鞭抽打出的血痕。当同学编好三层,而就此收手时;当同学努力一轮后,无果而放弃时;当同学在淡笑间,编串的志趣消逝时。她,仍静静地坐在那个角落,潜心编织着自己的梦。她弯着身,阳光跳跃在她瘦削的背上,勾勒出并不完美的图画。坐在那,与旧时闺阁小姐刺绣时的气质神情一般无二,一颗一颗,一圈一圈,原本无序的彩珠与鱼线,在她的指尖与探索中,自成美的风景。

她似乎发现了什么奥秘,停下手中的编串,仔细地打量思考着,也许她的大脑正在飞速旋转吧,也许,珠子的个数,过线的颗数,编串的手法,都在她的脑海中一一显现吧。终于,她嘴角微微上扬,动作又如行云流水般连贯起来。

当最后一个彩珠被系紧,一个六角杯垫现于掌中。她笑靥如花,心中的成就如春溪破冰般蜿蜒过心灵的小径,激起探索成功后的欣喜。

珠线飞旋,六分是探索,三分是不懈,还有一分是无法描摹的气韵,在心灵深处闪现着。

“探索未知”主题高考作文素材(篇9)

我是一个喜爱科学的男孩,科学现象无处不在,只要您用善于发现的眼睛去寻找它。每每有我好奇的东西,我都会尽力地去寻找答案。

在这个暑假里,我们一家三口乘飞机去泰国度假。坐在机舱里等待飞机起飞的时候,一个问号在我的脑海里闪过:飞机师怎样飞上天的?我把这个问题告诉了爸爸。爸爸上大学的专业正是飞机修理专业,他还修过真正的飞机呢!爸爸随手拿了一张纸问我:“如果我把这张纸放在嘴巴下面吹一口气,你想想纸是向下还是向上?”“向下。”我毫不犹豫的回答爸爸。于是,爸爸把纸片放在嘴巴下面轻轻吹了两口气。可奇怪的是,纸片没有像我想的那样向下,而是轻轻地向上飘。“你答错了。”爸爸说,“可这是为什么你呢?”我着急的问爸爸,爸爸说:“你想一下,爸爸吹了一口气,就加快了纸片上的空气的流动,而在纸片下的空气流动的速度不变,而空气流动的速度快,压力就小,空气流动速度慢,压力就大。因为下面的空气压力大,所以就把纸片抬起来啦。那你现在想想,飞机是这么飞起来的呢?”爸爸说完就把纸片地给了我。我拿着纸片照着爸爸的样子吹动纸片,心里不停地盘算着。半个小时以后我问爸爸:“爸爸,爸爸,那飞机的机翼是不是就像这张纸片一样,是因为空气中的压力把飞机托起来的?”“答对啦,我聪明的儿子,飞机起飞的时候,在长长的跑道上加速,就好像在飞机的上面吹气加快空气流动的速度,直到飞机慢慢飞离地面为止,你现在懂了吗。”

通过这个小小的实验,让我感受到科学真是无处不在。只要耐心地去探究和发现,就能让我们学会许许多多的知识。

“探索未知”主题高考作文素材(篇10)

在自然课上,老师要我们用一只笔盖吸住一小张石棉纸!真是闻所未闻!

我们觉得不可思议,对而后的实验感到好奇。首先,老师给大家做了一个实验演示,只见她把石棉纸撕成小片儿,用一只笔盖在棉衣上摩擦,然后放在石棉纸上方,果然,石棉纸被笔盖吸住了。我们被惊得目瞪口呆,很不得自己也试一试。于是,老师满足了我们的心愿。我们学着老师的样子,小心翼翼地取了一张石棉纸。我把它轻轻地放在桌上,仔细地端详起来。

啊!这石棉纸好薄好柔啊!好像一捏就要被捏破似的。为了增加实验难度,我把石棉纸叠成一条蛇的样子,只要我能吸起它的头,就算完成。我取下一只笔盖,在衣服上摩擦了几下,试着用笔盖去吸,可是,“蛇头”却纹丝不动。这下我可着急了,赶忙去问老师:“老师,我已经用笔盖在衣服上摩擦了六十几次了呀!怎么还吸不起来呢?""用头发摩擦效果会更好哦!”老师神秘地小声说。我半信半疑地捏住笔盖,靠近头皮,使劲搓了起来搓得我头皮都发麻了,我赶紧用它去吸“蛇头”。啊!“蛇头”像小鸡啄米似得附在笔盖上,即使我晃动笔盖,它也不会掉下去。

这下,我对老师的话深信不疑。此时,如果不是那么多同学在场,我真想大声呼喊我成功了!我转头看看周围的同学们,大部分同学都取得了成功,有的同学还在探索之中。这时老师高声告诉我们:”金属或塑料制品经过快速摩擦后会产生静电作用,能吸附住轻薄物体……

这节课上的活动让我们对探索产生了浓厚的兴趣,如果以后再遇到疑问,就应该亲手实践,去解除疑惑,这样,我们一定能得到更多的乐趣和启发! 

“探索未知”主题高考作文素材(篇11)

接连几天的阴雨似乎减去了夏天的燥热,可今日骄阳似火,人们的心仿佛也被这把火燃烧起来。而让我更加激动的是我将作为小记者来"常州职业技术学院"采访。刚到大门口就看学校大屏幕写着"热烈欢迎小记者们来我校采访"。

我们来到学校内,只见到处都是遍的花草树木,翠绿的小树,有的高,有的矮,有的是孤零零的一棵,有的又是好几棵树紧挨在一起,凑成一片翠绿翠绿的小森林…?望着眼前的这些美景,我仿佛看到了一棵棵绿色的希望。

走着走着,终于来到了我们第一项活动的地点。一个整洁明亮的教室,一排排的桌椅摆放整整齐齐,黑板也擦得干干净净,墙壁上贴着勤奋二字,时刻提醒着我们要发奋读书,瞧,小讲台上放着的是什么东西!大大的,六个"手臂",上面分别有着像飞镖一样的螺旋桨,上面有个小小的方块,就像它的眼睛一样,闪着亮光,我顿时对它产生了极其深厚的兴趣。

据专业技术人员介绍,这个大家伙原来是"无人机"。"无人机"不仅可以进行摄像,还可以用来参与影视拍摄,又可以用来救火,救灾。报告最新的伤亡情况??我忘我的听着,不宜乐乎,一边听,我的手还一边在笔记本上"唰唰"的记着,生怕落了一个字。

接着,我们又体验了4G电影,我们仿佛也进入了电影剧情里;科技展览会让我各方面都学到了知识,成为一个合格的公民;无人机体验又让我欲罢不能自拔,乐在其中??

这次的体验活动让我不仅探索并了解了许多科技方面的知识,还促进了我对科技的追求,我一定要好好学习,更加了解科技方面的知识,让自己的生活更加饱满,我喜爱这富有知识的小日子。

“探索未知”主题高考作文素材(篇12)

从小到大,我一直生活在探索之中。从拼图到地图,从图海到书海这些无一不是我探索的内容。

听妈妈说我两岁时,看见了一块花布,便高兴地迈着小脚上前去摸。起初是用手摸,后来便是用舌头去舔,还用疑惑的眼神打量着它,想这是什么奇怪的东西。后来,妈妈告诉我这是做衣服的布料,我的衣服就是用这些布做成的。

五岁时,我和三岁的弟弟一起拼一幅1。5平方米的地图。我们拼了几个小时都没有拼好,弟弟放弃了。而我在一幅世界地图前凝视许久,从亚洲到欧洲,从美洲到大洋洲,从南极到北极,我仔细地观察它们的形状,每一个角落都不放过。终于通过我的观察和探索,三个小时内我拼好了那幅图。为此我还得到了小姨的奖励。

八岁时,我又产生一系列的疑问:地球到底是圆形还是椭圆形,麦哲伦环球旅行是否能证明地球是个球体等等。为此我求着父母帮我买来《世界地理》,还识字不多的我求着别人帮我读书上的内容,弄得父母扔给我一本字典让我自己学习。就这样在解决疑问的同时,我又开始对文字的探索。

十岁那年的冬天,我和小伙伴在学校附近的一座废弃工地里玩耍。当时已是晚上十点,四周漆黑一片,只有我们三个小姑娘举着手电筒在传说闹鬼的地方探索奥秘。

因为小伙伴们的惧怕,她们先回了家,只剩下了我一人。这时,周围静悄悄的,我的心跳声都能听得到。但是我不怕,我是谁啊,大名鼎鼎的A!我继续着我的探索之旅,从室内到室外,每一角落挨个被我搜了个遍。从那以后,我便落了个胆大包天的称号。

也许是因为我从小就生活在探索之中,我学会了勇敢与挑战。人生每一处都充满着诱惑,因此,这些诱惑更激发着我强烈的好奇心与探索欲望。探索之路,我会一如既往地走下去!

“探索未知”主题高考作文素材(篇13)

从小我就对乐高积木有着浓厚的兴趣。从几十块零部件构成的小套件到现在几千块的零件组装都难不倒我。而且我还能离开原图纸,发挥我的想象力,自由拼装。因此,妈妈也会抓住我这个“弱点”来鼓励我平时学习、生活中的表现。寒假结束之前她还特地带我游玩了上海的乐高探索中心呢!

我拉着爸爸妈妈,兴奋地走进了探索中心的大门。这时,工作人员微笑地告诉我,要看完一段介绍视频,前面的门才会自动打开。好智能化的设计啊呀!我默默的感叹。门打开了,我们进入了四面环幕的乐高工厂之旅,呈现在我眼前的是正在生产的乐高工厂,我和爸爸还通过操纵杆和按钮体验了制作乐高积木的精彩奥秘!原来乐高积木的诞生始于一堆微小的塑料颗粒。

接下来在神秘的古堡布景和紧张的背景音乐中开启了古堡历险。我们坐上了“战车”,拿起用乐高拼成的“激光枪”,向邪恶的怪兽开火,拯救出美丽的公主。结束历险后,穿过时光之门,来到了现代气息浓郁的迷你天地。哇!好震撼的一幕啊,成千上万的乐高积木还原了一片上海风景。东方明珠塔,金茂大厦,环球金融中心,豫园等上海标志性建筑错落有致的展现在我们面前。还有乐高迷你人仔神态各异,穿梭在昼夜交替的街道上,生动地再现了上海都市的日常景象。乐高模拟拼砌大师们太厉害了。

接着我们又体验了乐高4D电影,乐高赛车场,魔法转盘等项目之后结束了乐高之旅。让我明白了原来乐高积木不光乐在搭建中,还可以有那么多的互动游戏,真希望有一天我也可以把乐高玩出大名堂!

“探索未知”主题高考作文素材(篇14)

水满则溢。

今天上物理课的课题是“探究串并联电流规律”,我一看见黑板上的课题心里就乐开了花。昨天刚刚预习完,结论已熟记于心,这节课还有什么好听的。于是我虽然坐在座位上,思绪却在九霄云外飘摇。

老师在讲台上讲得起劲,可是具体讲了什么我却全然不知,只听见一声“开始实验吧!”。我如梦初醒,顿时慌了手脚:糟糕,昨天预习只注意了结果,根本不知道实验怎么做啊!我只得硬着头皮拿起了元件,开始连接电路。

我费劲周折终于弄好了串联电路,测完电流后,我又找回了自信,心想:连电路也就不过如此,串联电路如此简单,并联又能难到哪去?趁着老师正在总结串联电路,我就开始连接并联电路了——我又一次没听老师的讲解。

哈!这么简单!我迅速的连接好了电路,可闭合开关后,两个小灯泡都没有亮。这是怎么了?难不成灯泡坏了?我又换了几个灯泡,结果都一样。完了,前功尽弃,如果要改电路的话几乎就是拆了重新连啊!我正犹豫呢,“啪嗒”一声,学生电源自动关闭了,我用手一摸,已经滚烫了。我终于明白了刚才小灯泡不亮的原因,原来是电源短路了。我迅速断开开关,重新接电路。

这回我才终于体会到接电路的困难,手心开始出汗。眼看周围同学已经在总结结论、收拾用具了,我赶忙问他们老师讲了什么方法,他们回答我说:“并联电路先通一条路,再在这基础上补上另一条路。”我一听,妙啊!这方法巧妙地避开了接线接乱了导致短路的问题。我抓紧时间,终于成功了!

这短短的40分钟,这充满周折的一次探索,我不仅探究出了串并联电路电流规律,更明白了遇事要不骄不躁、实践出真知的道理。

“满招损,谦受益。”学习如此,人生亦然。 

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