五年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今天，我看了每周一播的《原来如此》节目，今天的节目很好玩，讲了一些与错觉有关的事情，许多错觉造就的魔法师也在节目上施展着自己的才华。
第一位魔法师叫“菲克错觉”，他表演的魔术让我在垂直与平行的横竖线条间眼花缭乱，神魂颠倒。他把一根根木条横着摆在画架上，又把一根同样长的木条竖立在先前的木条上，刹那间，竖着的木条变长了！他又把木条拿下来，一比，木条又变得一样长了，真神奇！
第二位魔法师叫“缪勒莱耶错觉“，他表演的魔术更让我惊奇，他的道具只有笔、纸和尺子。他用尺子画了两条一样长的线段，在一条线段的两头标上了箭头，一瞬间，那条线段变短了。他又在另一条线段上标上了相反的箭头，”嚓：！那条线段变长了！最后，用尺子一量，两条线段该多长还是多长，丝毫没有变化。太神了！
后几位魔法师有的用两张一样大的纸片，把一张染黑，就会发现，黑色纸片变小了，凹陷了，但一重叠，两张纸片还是一样大；有的将纸片用笔一为二，一半画上密密麻麻的竖线，一看，那一半“占据”了另一半的位置，可是一对折，就发现，双方还是“一半一半”。这都是错觉搞得鬼。我爱错觉施的法术，它用在衣服上，可以让我们弥补自身形体的缺陷，变得更加美丽，用在魔术上，可以让我们娱乐，使人每时每刻都开开心心，我也讨厌错觉施的法术，它造成了交通事故：在一段山路上，有一段绕过峡谷的U形公路，可是由于错觉，远处的司机把两段分离的公路看成一个整体，结果汽车常常摔下山
节目演完了。我想：怎样继续让错觉为人类造福，而且不是带来灾难呢？
五年级的作文 篇2
放学了，孩子们高高兴兴地约着又来到了他们经常玩儿的空地，一个孩子说：“我们玩儿什么呢？”另一个孩子说：“我们来玩踢足球吧！”“好啊，好啊！”孩子们欢呼起来。于是，他们分成两拨，用书包和帽子当球门，一场激烈的足球赛开始了。
有好多孩子和大人都来看足球赛。那个小守门员警惕地望着前方，他带着皮手套，双手放在膝盖上，好像随时都在准备扑球。那后面有个替补守门员，穿着红衣服，挺着个大肚子，若无其事地看着前方，心想着快点上场，好扑几个险球。
观众中也十分有趣：一个黄头发的小男孩探着脑袋，生怕看不到前面的足球赛。小红帽弓着身子，生怕前面的人挡住了他的视线。戴着蝴蝶结的小女孩索性站了起来，一个很不服气的样子，心想：凭什么总是他们队赢？抱洋娃娃的小女孩一副若无其事的样子，好像谁胜谁负都无所谓的样子。带风雪帽的小男孩紧张地注视着前方。一个抱着小弟弟的小男孩好像来晚了，只能坐在最边上。他们下面一只小白狗躺在那里懒洋洋地晒太阳呢)
一位大个子叔叔面带微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段时光！
五年级的作文 篇3
中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，使使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今天，我们举行一个猜字谜活动好不好？”“好！"我们异口同声地叫道。
“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。”“我知道！”我兴冲冲地说，“们！”“错”啊？怎么会？我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出！“闪！”妹妹说。“呀！对对对！我怎么没想到呢？”我一拍脑门。
“我这一条你们绝对猜不出！”哥哥神秘地说。“哼！真会吹牛！小心牛皮被吹破了！”我不服气的说。“那你听听看：两点长在大西北。”我顿时怔住了，望着天花板想着，连手中的午饭都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐烦地说：“揭晓吧。”“答案就是头。”大家恍然大悟。
“轮到我了！”妹妹兴冲冲地说，“山山水水。”“汕！”我马上说道，为自己找到了一条生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名。”我说。沉默了好久后，妈妈高兴地说：“重庆！”“没错！”我向妈妈竖起大拇指。
“今天的猜字谜活动到此结束！”爸爸宣布道。
汉字，给我带来了无限欢乐。我爱你！汉字！
五年级的作文 篇4
提起军训，大家可能并不陌生，这是进入中学的第一堂课也是必不可少的一课。虽然军训很苦很累，但从不耐烦地走出家人的怀抱到迫不及待地奔向父母；从刚开始的站军姿到最后的汇操；从兴致勃勃到开始想家……这一幕幕都令人十分难忘。
其中，哪次歌咏比赛还是令我最难忘的。经过几天的训练，同学们对自己充满了信心。”一二一，一二一……“随着响亮的口号声，我们班雄赳赳气昂昂的走向舞台的中央。当嘹亮的歌声响起时，我吃了一惊，我们班的歌声远远地超过了我的想象，同学们真的做到了把军歌喊出来，就连几位嗓子哑了的同学，也都喊了出来。真是团结就是力量啊！可是人无完人金无足赤，在喊口号时我们班与第一名擦肩而过。事后许多女生都哭了，她们虽然是为了班级的荣誉而哭的，但是我认为我们不应该哭，一次失败不算什么，笑到最后的才是真正的赢者，在以后的初中三年生活中还有许许多多的比赛，我相信团结的力量会给我们班带来一个又一个的第一名，一张有一张的奖状！
军训结束了，我们的臂膀晒黑了，脸蛋晒红了，腿肚有劲了，身板壮实了，也真正懂得了坚持就是胜利和团结就是力量的真谛。也许时光会冲刷我的记忆，但我永远不会忘记这次歌咏比赛，永远不会忘记女生们的眼泪……真是一次难忘的军训，真是难忘的第一堂课啊！
五年级的作文 篇5
领成绩单那天 20xx年1月22日那天。阳光明媚，万里无云。太阳暖洋洋的照在人们的身上，显得格外舒服。我们来到了教室里，屏住呼吸，等待着老师发成绩单。
终于等到于老师发成绩单的时候了。于老师走上讲台，用洪亮而又温和的声音说：“下面我来发成绩单。首先我们要祝贺郑耘翌获得我们全班的第一名！”顿时班里掌声一片，我在大家的掌声当中，走上讲台，接过老师手里的成绩单和“学习之星”、“优秀学生干部”奖状。深情地向老师鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了讲台。于老师也又发了其他同学的成绩单与奖状。许多得了奖状的同学都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧着奖状下来。许多同学都得了奖。这次散学典礼在同学们的欢笑声中结束了。
回到家里，我兴高采烈的把成绩单拿出来给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也笑得合不拢嘴，他们脸上想开了花似的。过了一会儿，妈妈爸爸严肃的对我说：“郑耘翌，你这次考得很好不代表你以后都会考得好，这次考试只代表着你这学期学得非常好，你看，你要为自己以后的学习而着想啊，不能骄傲。你要继续努力，争取在小学六年级下册取得成绩！”“我明白了，妈妈”我说，“我一定不会让您失望！”
通过这次发成绩单，我明白了：一次好成绩比不过不代表什么，要好好学习，不要骄傲，不然会骄兵必败。
五年级的作文 篇6
唉呀，大家又是一副无精打采的样子。有的把手抵在下额，头歪斜着，眼睛都眯在一条缝了。稍不注意，手一检，头一坠，就碰到桌上去了，一下子惊醒了；有的早已趴在了桌上，两只眼睛快闭上时，又强求自己将惺松的双眼张开，两手一揉，就又懒散地听老师“念经”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地给老师的“念经”声伴乐，和谐地汇成了一支非同凡响的乐曲，口水也早已流了一桌，让大家的目光都向他们投去，不时的，还有人“咯咯”地讥笑他们那滑稽的睡样呢。
唉呀！你肯定会问：“是什么课，让大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告诉你吧，这一节我们上的是一周一度的作文课。老师喋喋不休地讲述着，朗读着，用朋友的话来说，就是“像念经一样”，或者“你催眠曲一样”，可烦人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文课。
老师站在了讲台上，打开电脑，点击，进入，于是，他（她）便用动听的声音有感情的为我们朗诵着文章，当读到重要段落时，还不时地在电脑上画上两笔，不一会儿，一副五彩山水图就被老师的那双巧手绘出来了。清澈的小河在山的前面流淌着，柳树依依地低垂着，随着风儿的节奏摇摆着，连绵起伏地山脉围绕着整个河流，像一个大盆子似的。这所有的一切都是跟文章写的顺序一模一样，都是从下到上来的。不一会儿，老师又叫了几个同学走上讲台，演树的，演花的，演小动物的，样样俱全。这是要干什么？唉呀，原来是在演一个童话作文故事呀！老师有节奏的讲述着这一个奇幻的故事，会法术的小熊，会唱歌的小鸟……这一切多么可爱呀！勾起了我们的无限幻想。在我们的大脑中，还显现出了会跳舞的玫瑰，会耍杂技的狮子，呵呵，要真是那样，该多有趣呀！精彩有趣的表演结束后，老师又让大家一起玩“作文接龙”这个游戏，你一句，我一句，他一句，大家有顺序地接着上位同学的句子写下去。不一会儿，一篇汇聚了大家所有心血的文章，便问世了，大家个个笑容满面，喜不自胜……
以上都是我幻想出来的，是不是很有趣呢？我相信，在我的这颗智慧头脑里，对作文课的幻想还有更好的噢！
五年级的作文 篇7
“我，我，老师，我……”一个孩子积极地举手，许多同学都已经感到语文课枯燥无味。有的欣赏窗外的风景，有的把漫画夹在语文书里去，有的望着天花板发呆，还有的人已经进入了甜美的梦乡中……而有那么一个孩子仍然积极举手，并且乐此不疲，似乎不管是新出版的漫画书、好玩的网络游戏，穿什么衣服、甚至流行什么偶像，她也漠不关心，她只关心老师的言语和今天会讲什么课，常被称为“书呆子”。
我是这样的孩子。
一盘菜就要被吃光，在食堂吃饭，有一个孩子争先恐后地吃大家都不爱吃的冬瓜、木耳菜，许多同学吃惊地望着她狼吞虎咽的样子，一会儿走过来，一会儿走过去，大家嘴巴张成了不可思议的“o”型，但是无论怎么吃，她还是一副瘦弱的身体，好像微风吹来就会被刮倒的样子，有许多肥胖的同学请教她如何减肥，但她也不知道。常被称为“不挑食也长不胖的机器。”
我还是这样的孩子。
“哼，知道我的厉害了，下次还敢不敢惹我？”一个男生跪地求饶，“男儿膝下有黄金”这句话早就没了影。一个天不怕地不怕的男孩子，上课还跟老师做对，怎么会怕一个女生？原来是“暴力女神”在报复一个惹毛她的男生。“暴力女神”，一听这个名字肯定就不一般，这个女孩子常被称为“外柔内刚”的天外来物。
我就是这样的孩子。
五年级的作文 篇8
在这个世界上，父母，给了我们生命，我们应该感恩他们，然而，这个世界上还有我们需要感恩的人。他，就是——老师。
当我们从幼儿园迈出脚步，来到了这个陌生的校园，是您，让我们感到温暖；是您，对我们百般关爱；是您，一遍又一遍的教我们知识。老师，就像我的父母。
记得有一次，马上就要期末考试了。而我，却住院了。是您，将复习资料亲自交到我的手中，认真的给我讲解，让我期末考了一个好成绩。
您，就像大海，我，就是一艘小船，在您宽阔的海洋里奋勇向前；您，就像树根，我，就是小树，您在土地下为我灌输知识；您，就像雨露，我，就是一棵小草，您落下来，时时滋润着我；您，还像太阳，照耀着我，给我喜悦和温暖。
在这里，我想对您说：“谢谢您！老师！”
五年级的作文 篇9
我家附近有一座历史悠久的“石头城”公园，它虽然不大，但它建在著名的秦淮河畔，依靠着古城墙，不仅景色如诗如画，那里还很好玩，是我从小到大玩耍的乐园。
我家出门只要过一条马路就是秦淮河边，我每次都是沿着河边，一边走一边玩着过去。河岸边婀娜多姿的垂柳随风舞动，嫩绿的枝条都快垂到地上了，我带着妹妹折了几根最长的柳枝，长到可以当跳绳了。我用这柳枝一圈一圈地编起了花环，又在路边摘了些各种颜色的野花点缀在上面，花环美极了！比卖的还要好看呢。因此我姐姐和妹妹都央求我也帮她们编。河里时常能见到活泼的鱼儿探出头来透气，我走在这秦淮河畔，微风似乎都带着一丝清甜。再加上阳光的照耀，河面波光粼粼，我也快乐的像一只小鸟。
到石头城公园，我就喜欢奔向“镜子塘”捞鱼捞虾，可能是捞的小朋友太多了，也有可能是鱼儿太聪明了，我的收获并不多。可我还有个好地方，那就在石头城公园入口处有一个快干涸的小水沟，妈妈说它叫“燕王河”，浅浅的水里长满了水草和青苔，我拿着网，靠着水草多的地方随便一捞，小鱼小虾就落入我的网中看着它们活蹦乱跳的样子，我高兴极了！春天里水草中还藏着一窝一窝的小蝌蚪，我捞到好多小蜓蚪放在桶里，它们大大的脑袋，细细的尾巴游来游去可爱极了，别的小朋友看到可羡慕我了。妈妈跟我说这些小鱼小虾小蝌蚪，是它们妈妈在水草边产卵刚出生不久的。是的，它们都太小了，我每次捞出后都会把它们再放回去，我的乐趣在于捞来捞去地“寻宝”，而不是得到它们，伤害它们。
看，这就是我的“乐园”。烦闷时，我就去“乐园”里散散心；高兴时，我就在“乐园”里玩一玩。我的“乐园”给我带来了无限的快乐！
五年级的作文 篇10
倘若你要和骆驼一起远行，它的察性，真会使你吃惊。在狂风呼啸中，它前进！在赤热茶毒中，它前进！在冰天雪地中，它前进！无论是天空突变的乌云，或地上刮起的沙尘，都不能蒙蔽它的眼睛。它虽然几天不吃不喝，但仍然驮着东西行走。它是坚毅的，不屈的，耐苦的。因此，它才能够跟着它的主人，走戈壁，度沙漠，越高山。在别的牲畜不能达到的地方，留下它的足迹。
它是高大的，是强有力的，但又是最温驯和最善良的，非常听从人们的驱使，它不像骡和马，有时还踢起脚向人发脾气。它行进着，载运着我和货物，它停下了，围成一圈，为人们阻挡沙尘。它为人贡献出了它全部的力量，但它并不求什么好的待遇，它几乎什么草都吃，甚至吃带刺的植物。它从来都是任劳任怨、勤勤恳恳。呵，我们都愿自己是一只骆驼，供人民驱使！……当天刚放白的时候，我的心里仍然不时绕着叮咚、叮咚的驼铃的响声。
一听见这响声，我的脑际立时便出现了我们刚进新疆的那些时日的景象，在那无边的戈壁，浩瀚的沙漠和那为坚冰白雪所铺盖的高山上，一峰峰高大的骆驼，总是昂着头，坚定地迈着步子，不停地前进！
