小学五年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
“抗震救灾，众志成城”四川大地震牵动着每个中国人的心，小学五年级作文 防震课桌。每当打开电视机，看到那些灾难性场面和感人的救人场景时，我都会留泪，更是关心那些和我一样的受灾地区的小朋友们。
地震发生时，有很多同学正在教师里上课，来不及逃出来就被埋在了教室里面，有的同学被砸死，有很多同学被埋在里面出不来。看到这样的画面时，我想：如果地震发生时能有一个可以保护他们的设备该多好啊！于是，我想发明一种防震课桌，在地震发生时就可以保护他们了。
这种课桌使用硬木和钢做成的。与我们用的普通课桌一样大。桌面是用坚实的硬木做成的，结实而且光滑。桌子的框架是用纯钢做成的，十分的结实，这样在地震来的时候我们可以躲在下面保护自己。桌子的钢管还可以起到通讯的作用，通过敲击桌子的钢管发出的声音，向外传递信号求救。桌子的左上角设有一个支架，可以放置玩具熊之类的玩具，当发现震动时就可以逃离。桌子的右侧安置一个杯架，可以放置学生的水杯。同学们还可以凭借水杯中水的震动来判断是否发生了地震，在无法逃生的时候，还可以借以维持生命。
怎么样，我设计的课桌有特色吧。我想：有了这种防震课桌，当地震来的时候，同学们就可以躲在下面，等到救援人员来救他们。我真的希望他们能早日用到我设计的课桌。
小学五年级作文 篇2
过了8岁，我就再也不愿意长大。但是，读了《彼得?潘》这本书后，我决定长大。
彼得?潘，那个永远长着一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊！不愿长大，只愿做一只变不成青蛙的蝌蚪，永远登不上光怪陆离的成人陆地，一味地拖着细细的尾巴在童年透明的河水里简单而快乐地游。可是身边其他的孩子都长大了，只有彼得?潘依旧是个小男孩。“你答应过我不长大的！”伤心的彼得?潘坐在地板上，看着已经长大成人的温迪抽泣。我能感受到失望和孤独像一把沙，堆满了他的心房，丝丝的寒，丝丝的痛，正和我的体会一样。
我愿意永远做那个躺在初夏的小竹床上做着甜梦的孩子，那个受了委屈就抱着洋娃娃倾诉的孩子，那个喜欢童话世界的孩子。只是我身边，不再有同样天真的伙伴。
你们从什么时候起变得和大人一样了？我们为什么不能再像小时候一样相处？我看着身边渐渐长大的伙伴，分明是长不大的彼得?潘看着已经长大的温迪。昔日的伙伴装出大人的严肃样子，他们开始觉得布娃娃幼稚，也不再相信那些美丽的童话。听着他们说“那都是故事，是假的，谁信啊”时，我不禁感到心痛，心里有个声音抑制不住地呐喊：“你们答应过我不长大的！”
伤感和快乐依然如童年般纯粹，可这些都是我一个人的。
读过《彼得?潘》后，我意识到，在除夕的夜晚，手拉着手，像巫师跳大神般欢乐地跳起来，为升上天空的焰火欢呼的岁月，真的一去不复返了。即使用一切去交换，也换不回那样的时光了。书中的彼得?潘，在儿时密友温迪长大成人之后，和她的儿女一起玩耍，在温迪的儿女长大成人后，又和她儿女的儿女一起玩耍……我不能接受这样的生活，我不愿昔日的好友与我渐行渐远，而我也不可能永远是个孩子。
于是，我决定长大，和伙伴们一起长大！
小学五年级作文 篇3
我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！
经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这百花凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉！ 看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收 看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看这一朵很美，看看那一朵也很美；闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。让人眼花缭乱。这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天，还有还是花骨朵儿的，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。 看那一朵菊花，远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更显得宁静高远，神圣脱俗。 看着菊，不禁思起了久违的忘年交，他酷爱养花侍草，犹爱养菊。或许是潜移默化，他也具备了菊花的优点，菊花贡献着它的美丽供人观赏，而他则奉献着他的剩余的光和热，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困难打倒，
在逆境里求生存。令我钦佩！ 我爱美丽的菊花，更爱拥有菊花精神的人！
小学五年级作文 篇4
在生活中，我们成长中的故事有如繁星那么多，那么多繁星中，都有：快乐星，趣事星，难忘星，搞笑星……都给我留下美好的回忆。其中，有一件事使我记忆犹新难以忘怀。
小的时候，我非常喜欢吃糖。有一天，妈妈去上班了，奶奶也出去买菜了。我一个人在家了，正在开心的玩积木。我冒出了一个想法，妈妈不在家，我有想吃糖，怎么办呢？那我自己去拿糖好了！说做就做，我走向厨房，打开柜子。拿出了两瓶白白的东西。这可使我犯困了。哪一个是糖呢？我记得妈妈以前装糖的瓶子是很小的。
于是，我拿起了那个小小的瓶子，把瓶子打开。我用手小心翼翼地沾了一点吃。咦！怎么不甜呢？难道我吃的太少了吗？我抓起了一大把往嘴里放。啊！我大叫一声，怎么这么咸啊！我手忙脚乱地跑进屋里喝水。妈妈下班来了，看见厨房东西洒了一地，就知道我又偷糖吃了！妈妈走进屋，笑着说：傻孩子，你拿糖拿错了，拿成盐了。妈妈说完，我被自己狼狈不堪的事情逗笑了！我怎么那么傻呀！我以后可不要吃糖了！我说道。
想起这件童年趣事，我就不由自主地笑起来。小时候我是多么的天真无邪啊！这个趣事让我回味无穷，难以忘怀。它在我记忆的大门留下了一道最美的回忆。
小学五年级作文 篇5
我想，在不远的将来，会有这样一件东西：它的体重轻飘飘的，随着热空气的上升，慢慢的飘浮在蔚蓝的天空中，里面有乘客和驾驶员。这就是——太阳能飞车。
这种太阳能飞车不滥用汽油，不污染新鲜的空气，也不排放灰尘。有了这样的一件“宝贝”，人们的生活也就更加方便又快捷了。当你想要外出时，请坐上太阳能飞车，点击红色的“启动”按钮，选择导航系统，再选中要到达的地点，点击蓝色的“确认”按钮，太阳能飞车就能自动起飞，伴随着热空气的逐渐上升，慢慢地飘浮在半空中了。这时候，你再也不用担心因为交通堵塞而耽误你的时间。
如果这一天是阴天，没有太阳的话，该怎么办呢？告诉你，不用担心。因为在太阳能飞车的驾驶平台的模式中，有晴天和阴天两种模式。这时候，你可以点击阴天模式，显示屏跳出：一使用太阳能，二是燃油模式。点击“一使用太阳能”，那你就可以用晴天收集的太阳能能源进行飞行。如果收集的太阳能用完了，你点击“燃油模式”，使用汽油进行飞行。
太阳能飞车，既解决了交通堵塞的问题，又环保省时，我盼望着它的诞生！
小学五年级作文 篇6
正如一滴水可以折射出太阳的光辉，生活中的许多细微之处也可以透露出温柔的母爱。
母亲经常睡眠不足。有一天，妈妈正在睡觉，她突然想起来有很多衣服还没叠好。于是她把一家大小的衣服都放在了沙发上。我正在房间里面看着一本课外书，那本课外书的题目叫做《亲情故事》。午后暖暖的阳光射进窗子里来，照在电视机旁的富贵竹，漂亮极了！妈妈叠着叠着，惊喜地叫起来：“心，你快出来看一下这几件衣服！你还记得吗？这条白色的裙子是我特意买给你的。”我静静地听着妈妈的话语，不敢出声。因为我已经什么都不记得了。她似乎已经完全沉醉在美好的回忆中。“还有这条粉红色的连衣裙，是你六岁生日时我为你定制的。唉，一眨眼的工夫，你就这么大了！”她轻轻地叹了口气，那声里满是慈爱。
我不敢看妈妈的眼睛，我真恨自己，为什么偏偏把这些美好的回忆给忘了呢？哪怕是一些零粹，模糊也好。那些衣服，被我穿后随随便便就扔了。是母亲，悄无声息地拾我遗漏的点点滴滴，又视如珍宝般的藏着。这珍藏的，又何止是这些破旧的衣服啊！
小学五年级作文 篇7
欣赏，是道德的修养，是情操的陶冶，是心灵的净化；欣赏，是一种智慧。
欣赏，正如层层而上的阶梯，我们对他人的欣赏也会一步步深入。我欣赏她的自信，欣赏它的积极；我欣赏她即知文学，又通科技。她就是我们班能文能舞的-朱钰洁。
记得那次语文课：清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续回到教室，老师不断地讲知识点，直到这课的难点-体会感情：诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家......看到这个句子，同学们一头雾水，面面相觑。我经过几番思考都没有结果，在座位上抓耳挠腮，用茫然的双眼与叶露对视着。大家也如同听天书似的，不知所措，纤细的小手如同灌了铅似的沉重。而朱钰洁自信地把那轻巧的小手举了起来，举得高高的，是那样显目。她铿锵有力的站起来，露出喜悦的神情，大声说道：‘‘现实的人指的是通过工作获得物质上的利益，梦想家指的是为研究儿研究，为梦想而研究，不理会物质上的利益......’’她的回答犹如滔滔的江水连绵不绝，精彩绝伦，同学们全神贯注的听着，向他投向了肯定与欣赏的目光，我嘀咕着：朱钰洁，你真厉害，我一定要向你学习，积极动脑。
同学们经过她的激励举起了小手，而她也不骄不躁，不甘示弱，积极动脑。
欣赏，是一种智慧，善于欣赏和敢于欣赏的人，具有大智慧，能够通过欣赏他人树立信心，那么欣赏便是有收获的，有智慧的。我们做任何事也因该相信自我，积极向上！
小学五年级作文 篇8
一年一度的圣诞节来到了。今天早上，我怀着愉快的心情来到学校，上午并没有什么令人兴奋的事情。到了下午，如果你走过我们教室门口，你会发现每个人脸上都洋溢着最美最甜的微笑。
我的同学王耀宗的妈妈贡献出自己的钱买了64块巧克力，也就是要分享给我们全班63名同学加上我们的李老师。我要谢谢王妈妈，能不计金钱，给我们这些天真幼稚的孩子带来分享的快乐。
昨天李老师收到了很多平安果，但老师一个也没舍得吃，而是准备分给我们大家一起吃，这让我心里暖烘烘的。李老师在办公室把一个个香喷喷的平安果洗得干干净净，然后切成了片带到教室里来。因为李老师担心大家的手会不卫生，她就亲自拿着苹果片一个个往我们嘴里。这时，我感到了李老师母亲般的关怀。我们每个同学嘴里含着苹果片，老师还用相机给我们留下了这一快乐温馨的时刻。你会发现每个人的脸上都洋/溢着幸福的微笑，眉毛弯弯似月牙，嘴角上翘似元宝，同学们的微笑是最美的。
最美的还有李老师，今天李老师也特别高兴，她微笑着为我们送上平安果，这个时候的她变得更加美丽动人，也仿佛变得更加年轻了。最喜欢她那柔柔的、暖暖的说话的声音，就如微风拂面，轻轻地吹进我们温暖的心窝。李老师笑意盈盈，李老师这时的微笑是最美的。
吃完了苹果，我们又开始吃巧克力。我一边慢慢咀嚼，一边出神地望着远方，沉浸在这永生难忘的幸福之中。结果一不留神，被李老师用相机照了下来，留下了这幸福美好的时刻，李老师，谢谢您。
不多久，下课铃声在我们耳畔响起，我们不约而同地抱怨道：“时间怎么过得那么快呀!”
通过这次圣诞节，我体会到了快乐、幸福、美好与向往，我们教室里那种宁静祥和的画面永远定格在了我的脑海里，我真正懂得了什么是最美的微笑。
小学五年级作文 篇9
当我想起那些被滥捕滥杀的动物,当我想起人类为了赚钱而使动物们丧命,当我想起动物家族中妻离子散的场面,我就想大喊一声:“人类啊,停手吧!
你可知道它们每天都是在伤心绝望中度过的,你可知道它们为了保命而整天提心吊胆!让它们多一点快乐,给它们一片自由的天空吧!”
每个动物都有家,它们像人类一样辛勤地照顾自己的家园,可人类为什么要去破坏呢? “鸟”,这个熟悉而陌生的动物,是人们常见的,又是常常见不到的。它们是典型的例子,它们足可以证明人类毁坏它们的家,弄得它们家破人亡。大人为了逗孩子开心,经常随意抓一只鸟给孩子玩。用绳子系着它们的脚,使它们不得前进半步。
在玩弄中,它们一只只与死神靠近。你可曾看到,它们在挣扎,它们拼命地想飞走,可惜不能。鸟不是能捉害虫吗?为什么要这样对待它?仅仅为了开心吗? 接着再说青蛙。它们是捉虫的能手,它们是庄稼的卫士。它们的奉献,使那些害虫难以得逞奸计,可以使人们吃上香甜可口的米饭。可有些人,为了赚钱,不顾它们的生死,在半夜点着灯到田里捉青蛙。一双双无情的双手抓住了它们,尽管它们想逃,可已经来不及了。人们把青蛙剥膛破肚,运到市场上卖了高价。当想到人们大口大口吃着青蛙肉，当想到青蛙无私奉献地保护庄稼，人类啊，你们对得起青蛙吗？你们真是太残忍了！
在这里，我要为动物疾呼：“快停手吧，为了它们的美好家园，为了人类的幸福生活，就放过它们吧，为什么要靠捕杀动物赚钱？为什么要靠抓动物逗人开心？为什么呀？”
小学五年级作文 篇10
秋天到了，花儿已不是鲜艳，小草已不是油绿，鸟儿在枝头唱着最后的歌。而一片挂在枝头的树叶进入我的眼帘。
，印着岁月的痕迹。上面还有两个虫洞，旁边的叶面枯萎，可是仍透出了着最后的绿色。秋风吹过，它在风中舞动，和其他叶子一起发出“沙沙”的响声。这时，那片黄并不显得那么苍老，而像是星星在欢快的闪烁。这时，太阳出来了，又起风了，它好似笑了，“沙沙”的响声像回忆着过去快乐的事情。跳跃的光泽在讲述着岁月的故事。它，把一生交给了母树，让树下乘凉的人们多一丝清凉，让母树看着多一些挺拔，强壮。这时，楼底下那个每天早上为我们扫地的老爷爷拿着扫把笑呵呵的出现在眼前。他不论春夏秋冬总是为我们服务，总是默默的拔草，扫地。别人问他：“你为什么这么做啊！”他总是笑呵呵地说：“为了社会呗！”小区干净了心里就舒服，反正我也没事干，多奉献一点是一点呗！“这句句朴素的话语打动着我们的心。后来我们才了解到，这位爷爷已经76岁了。他已经有了很重的病，可还是每天坚持扫地。终于有一天，爷爷病倒了，可手里还是紧紧的握者扫把。可病刚好，他就又拿着扫把出现在清晨的小路上了。
我像往常一样背着书包去上学的路上，那位快乐的老人拿着扫把“唰唰“的扫地，而枝头那片秋天的叶子，也正在尽情的闪烁着欢乐的光芒！
