小学五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
一天，一艘大轮船在海上航行。船长菲菲指挥着水手们前进的方向。突然，一阵暴风雨袭来，狂风吹着一阵阵海浪，把菲菲的船砸散了。菲菲和他的水手们抱着救生圈漂到了一个不知名的小岛上。
菲菲看着散落一地的船板，很伤心。他们准备齐心协力地把船拼好。大船的设计图纸在菲菲的宝箱里，他们找到宝箱后，把图纸拿出来仔细研究。菲菲惊讶地发现，少了几个关键的零件。这下惨了，船是拼不好了。菲菲想：没有了船，我们怎么回去呢？
菲菲看到船上的帆连在一起，像个巨大的翅膀。他想：我们怎么不试试，飞回去呢？水手们同意了菲菲的意见。大家合伙把轮船的所有碎片全拖到沙滩上。先把巨大的船帆和桅杆绑在一起，做大翅膀。再用船的大甲板做身体，用最上面的三角帆做尾巴。还有两个像梯子一样的东西，可以做什么呢？菲菲突然想到，可以做飞机的防身安全罩。
一艘轮船样的大飞机终于拼好了！菲菲太高兴了，他和水手们开着会飞的轮船，高高兴兴地回家了。
小学五年级作文 篇2
“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！
魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。
魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。
精彩的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”
老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。
“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。
小学五年级作文 篇3
敬爱的爸爸妈妈：
您们好！
父爱与母爱是世间上最真诚最珍贵的爱情，是一味付出，不求报偿，是绝不带一点点私心的两种爱。而那两种爱，我拥有了，是你们给予的。我感激你们。
自从我呱呱坠地，最先得到便是妈妈你的哄逗，温柔的抚摸给家长的一封信——这些都来自你的爱，是你用阳光般温暖的怀抱为我编织一个爱的襁褓；是你用水一样柔情的臂弯为我构造一个避风的港弯。这么多年来，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，适当地让我快乐的成长。
妈妈你给了我慈祥的母爱，还有爸爸你那深沉的父爱。你的爱爱的粗犷，爱的实在，就像大山哺育了小树，一边把自己的生命化作涓涓爱流输送给成长中的小树，一边盼着树越长越茁壮，越长越挺拔。你教育我，无论干什么，绝不能懒懒散散，马马虎虎。你就是这样，以沉稳的步子带着我从今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年来，我做女儿的，习惯了等待你们的爱和关怀而不知回报：当你们对我迫不及待要做的事连声说“不”时，我会立刻举出例子告诉你们：“瞧，别的孩子不都这样做吗？”有时侯，我甚至会觉得你们是世界上最无话可说和最小气的父母。现在，我明白了，正因为你们深爱着我，才不惜以我对你们的爱作为牺牲的代价。也许吧，你们对我抚养的辛苦，成长的牵挂，是我一生都难以偿还的。
祝：
身体健康
工作顺利
XXX
XXXX年X月X日
小学五年级作文 篇4
一年四季，每个季节都有不同的特点，每个季节都如同一幅美丽的画，让人陶醉其中。 春天是小草发芽，杨柳爆青，昆虫苏醒，百花齐放的季节。柔柔的春风来到了这个美丽的世界上，风儿吹醒熟睡的大地。每个角落都有春姑娘带来的礼物：迎春花绽放在枝头沐浴阳光；小草那嫩绿的身影悄悄地钻出地面；杨柳再一次甩起了美丽的"长发"。春天为人们带来了万物复苏的气息。 夏天的暴雨是这个季节中的一个景点。轰隆隆的雷声过后，天上立刻出现一片白茫茫的"雨帘"，花儿草儿垂头丧气地趴在泥土上；路上的行人东奔西跑的四处避雨，有的来不及躲闪，被晶莹剔透的雨珠，淋成了落汤鸡。雨渐渐停了，太阳从乌云中钻了出来，一道美丽的彩虹挂在了天边。夏天的空气中夹杂着泥土雨后湿润的气味。
秋天是农民收获的季节，硕大的果实高高得挂在枝头，等着果民去采摘。当落叶飘零之时，正是菊花争齐斗艳的时候。它绚丽多姿；白的似雪；红的似火；有的像龙爪；还有的像夜晚闪烁的星星。一阵微风轻轻地拂过，五颜六色的花瓣像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。在这百花凋零的时刻，秋天的菊花是最美的。 冬天白皑皑的雪花飘落下来，把大地粉妆玉砌。银装素裹的世界像一片银色的海洋美丽极了！雪花像一位装扮师，把光秃秃的枝条变成一束束美丽的银条。雪花给麦苗盖上一层厚厚的棉毯，为它们保暖。在这同时也告诉人们明年是一个丰收年。冬天为人们在寒冷的日子增添了不少乐趣。 四季的景色真迷人，不管是春天的温暖；夏天的炎热；秋天的凉爽；冬天的寒冷；都一样惹人喜爱。
小学五年级作文 篇5
今天虽然天公不作美，太阳公公爽约了，躲了起来，可我们的心中依然阳光明媚。因为我们20个小记者和爸爸妈妈一起去参加钱江晚报小记者的活动——湖源溪漂流。
一路上，天空湛蓝深远，空气清新甜润，连绵起伏的山，清澈见底的溪。啊！这里的环境多美妙啊！
吃过可口的午饭，来到目的地，我们迅速套好雨衣，穿上救生服，戴好安全帽，拿好木桨，坐上皮艇，一切准备就绪，出发了！湖源溪，我们来啦！
正当我兴致高昂的时候，谁知，刚一下水，第一个关口，我就被泼了一身冷水。啊！好冷啊！冷得我瑟瑟发抖，牙齿都在打寒战了。好不容易过了几个关卡，一片宽阔的水域出现在我的眼前，我以为平衡了，哪知道，这才是一小段路呢，我大吃一惊，心中微微有点害怕，毕竟是第一次玩漂流嘛。漂呀漂呀，过了一会儿，我就不怕了，反而欣赏起了两岸美丽的风景。
啊。遇到急流了！我们抓紧“扶手”，不断地呐喊，想为自己助威加油，同时也为自己增加胆量。
终于。到了终点站了，我浑身湿漉漉的，脚也冰冰的了，感觉好像要失去知觉了，身体不停地发抖。再看看艇上，积起的水居然足足有一尺厚，好多水啊！
回家的时刻到了，可我们还是意犹未尽，想想再漂一次啊！
小学五年级作文 篇6
我叫赵海波，今年十二岁，性格内向，是男孩，家住嵊州市湖都花苑。
我的爱好是画画，但我不喜欢学校老师叫我们画的那种画。我喜欢画的是漫画，我家里已经有一大叠我的漫画作品了。有：龙珠、神奇宝贝，数码宝贝、老夫子、哆啦a梦等等。我喜欢的颜色是：蓝色和黑色。
因为蓝色是我名字的颜色；黑色嘛，我也说不出为什么喜欢。我的优点是：上课认真听讲。我在上课时不做小动作，也不跟别人聊天，只是遇到不懂的问题会向旁边的同学问个清楚。就因为这样，我有一次就被老师误以为做小动作，叫到上面去罚站了一节课。从此以后，我就再也不在上课问别人问题了。
我缺点是：考试时粗心大意，考试后不认真检查。我每次考试除了英语以外都很难达到一百分。上学期的数学期末考试，我其它都对了，就一道七点一乘以十，我写成了七点一，扣了一分，使我没有达到一百分。我想这些错误都应该源于考试后不认真检查吧。我每次考试答完卷之后都不检查，而是在桌子上画我的漫画。
为此，我已经吃了很多亏，可我总是改不掉我的毛病。我喜欢的课是英语课。因为我喜欢英语课，所以我英语考试总是考一百分，可我也不知道为什么喜欢英语课。这就是我，一个性格内向而爱好学习的男孩。
小学五年级作文 篇7
在这春暖花开的日子里，我们迎着和煦的春风，伴随着播种的季节，终于
盼来了一年一度的运动会。
运动会的项目丰富多彩：田径、跳高、跳远······但只有跳绳在我的内心深处闪烁着耀眼的光芒。
这一天，我们班排着整齐有序的队伍，站在比赛的战场上，有的把绳拉直，调整长度；有的试跳了一下，是否好跳；有的试探跳绳是好的，还是坏的；有的微笑着静静地等待地，好像一副胜券在握的样子……
只听裁判大喊：“预备！”我的心不由得紧张起来，同学们呢？有的精神抖擞；有的笑容满面；有的手脚发颤。
裁判一声哨响，我猛吸一口真气，挥动着好像拥有无穷力量的手臂。跳绳一次又一次的在半空中划出一条条优美的弧线，温柔的亲吻着大地母亲。
天有不测风云，人有旦夕祸福。“啊！”我一声尖叫，后面的同学一下子碰着了我，两根绳就像一对亲密无间的好朋友紧紧缠在一起，我愣了一下，才回过神来，以迅雷不及掩耳之势将它们解开。又继续跳，跳了一会儿，脚下像棉花似的，软绵绵的。真想化成一滩水，流入小河，休息片刻。我一下清醒过来，这时，我把全身的力量都集中在手和脚上咬紧牙，使出吃奶的劲儿跳，它们就像两个配合默契的兄妹。光阴似箭，日月如梭。时间一分一秒的过去了，离结束的时间也不远了······
终于，一声刺耳的哨声，跳绳比赛时间到！我们像霜打的茄子-----焉了。最后的结果，我是看，还是不看呢？我犹豫了好久，还是把眼睛眯成一条缝，下定决心，看吧！它却给了我一个出乎意料的惊喜：我竟然跳了152个！我欣喜若狂！
虽然很累，但是我们班得了第一名，再累也值得。
我为我们班感到自豪！
小学五年级作文 篇8
我的班主任姓姚，已经教我们语文四年了。她个子中等，鼻子直挺，有着一双会说话的眼睛。
姚老师从事教育工作有好几十年了，经验丰富。她是学校的心理咨询师，待人和蔼可亲，常常找同学谈心。她还以身作则，从而影响我们的行为和习惯。而且姚老师从来都很有耐心，不会因为犯了错而不关心你，让你受到冷漠。
记得四年级时，姚老师带我们玩“词语接龙”游戏，想必规则大家都知道，就不再多说了。有一轮中老师让我参加游戏，我拒绝了。因为我一直不喜欢玩这类游戏：怕失败、怕丢脸。老师有些不悦，再次问我参不参加，我还是不干。姚老师生气了，请了其他同学。课后，老师找我谈了谈，而我的态度却很冷淡，不屑一顾。放学后，老师遇到了我爷爷，便和他说明了这件事情，爷爷知道后批评了我，我也认真反省。本以为此后姚老师会对我冷漠，从此忽略我。但那件事情过后，姚老师仍像往常一样帮助我，使我有些内疚，觉得很对不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“随风潜入夜，润物细无声。”我认为这句话形容姚老师是再合适不过了。
姚老师不仅很宽容，为了让我们的语文作文写得更好，她不惜牺牲自己的业余时间来辅导我们。
为了提高我们的作文水平，姚老师利用自己的假期，从我们班选了30多名同学，免费辅导他们作文。那时，天气比较热，教室里的电风扇嘎吱作响，尽管电风扇的风力已经调得很大了，但风还是一点都不光顾讲台。姚老师站在讲台上，流着汗，上着作文课，同学们都很感动。经过假期的学习，这些同学的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦没有白费，姚老师也很欣慰。
姚老师还很关心同学，如果有同学成绩下滑了，姚老师会找他的家长谈一谈，说明问题，提出建议，共同讨论，找到解决问题的办法，而不是一味地去责骂，去批评。所以，同学们都很喜欢她。
时光飞逝，一转眼，我已由一个不懂事的一年级小孩变成了一名高年级的学生了。这期间姚老师付出了多少心血与汗水！师恩难忘，老师的教诲之恩，我会永远铭刻在心！
小学五年级作文 篇9
夏天的星空是多么的美丽呀！那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，它看着我、照着我，使我产生了许许多多的幻想。白茫茫的银河，静静地躺在夜空中，灿烂的星星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
星星闪烁着明亮的光芒，一点、两点……就像一个个淘气、幼稚的孩子的眼睛。银河似一条百练横贯天空。听姥姥说，住在银河两边的牛郎和织女，他们只有在每年的“七夕”相聚。忽然，一颗流星飞来，似焰火、似闪电，一瞬间，它就消逝了。它是谁？从哪里来？到哪里去？也许它是天上的“信使”,正为星星们传递着消息。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展示飞翔的天鹅。在银河南端的那几颗星，多像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子。在银河左边的那几颗星，多像精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰，天空中真是一个神话般的世界。
不知过了多久，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从云后探出半张脸，偷偷的窥视着人间。慢慢地，它终于从云背后露出脸来，满地清辉，是那么纯洁、那么美丽。皎洁的月光倾泻下来，大地成了银白色的世界。一时间，星星们都害羞似的躲了起来，只有几颗大胆的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它们是为了给月亮做伴，还是要与月亮媲美？
满天的小星斗，它尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起。虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩、那么美丽动人、那么富有神秘感！
小学五年级作文 篇10
生活中，我每做一件事都不会半途而废，而是要把它做到自己满意才可以。这是在三年级一次的篮球考试时，我受到的启发。
那时，我每天早晨都会在学校跟着杨老师篮球训练，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都会按时去训练。杨老师对我们的训练特别认真，也非常有规律。每一天的训练都是不一样的，可我们都非常喜欢，虽然有时很累，很苦，但我从来不有放弃过，我喜欢的是星期四的考试了。
记得有一次，杨老师说:“今天的考试项目是围着大操场跑15圈，取前3名。第一名可以获得5张争优卡，第二名可以获得3张争优卡，第三名可以获得2张争优卡。”我们听到后感到惊讶和兴奋，有的同学说“15圈谁能跑下来！”有的说“能不能减少几圈？”，杨老师没有答应，我们只好接受了。
哨声一向，所有同学迅速奔跑起来，像一匹匹奔腾着的小马。可到了第9圈时，有的同学放弃了，有的同学在跑道上慢慢地走起来。我也快不行了，汗水像断了线的珠子，一滴滴的从我的额头上滚落下来。在第14圈时，跑道上只剩下四、五个同学了。我跑不动了，坐在了地上大喘气。可是我还想继续，脑海中浮现了两个选择，一个是就这样放弃，退出比赛；一个是努力坚持，不放弃比赛。经过一翻激烈的思想斗争，我选择了坚持。我慢慢站了起来，抬头望着终点，我咬着牙奋力地路着。终于，我坚持完成了考试，脸上露出胜利的笑容！
这件事让我念念不忘，也给了我启发：人生就像是一个跑道，而我们就奋力奔跑，朝着终点的方向。这时会出现两种人，一种会坚持到最后，一种是半途而废，你会选择哪一种？
