五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们这些可爱的小精灵；像辛勤的园丁，时刻教导这群祖国的小花朵；还像妈妈一样亲切，无微不致地呵护着她眼中的孩子们。今天我向大家介绍一个我心中最爱，最尊敬的老师，班主任——郑老师。
郑老师个子不高，一头乌黑发亮的长发披肩而下，明亮的大眼睛一闪的像一汪清泉，说起话来声音温柔动听。每次上课铃一响，"噔噔噔"的高跟鞋声伴着老师的步子来到了教室。
郑老师上课生动有趣，我最喜欢听她上课了。她为了提高我们写作文的能力，常常带着我们在作文课上做游戏。比如：吹砖，一点飞红，缝七不能说等等。让我们仔细观察，发挥想象。细节描写，用上比喻句，拟人句，排比句，好词，好段。有时候做游戏，同学们做的太有趣了，她也跟着我们哈哈大笑。看着我们满眼都是宠爱。这个时候我觉得郑老师就像是我们的朋友一样。
郑老师不仅在教学有方，而且还时常开导我，就像我的知心大姐姐。
记得有一次语文期中考试考得不好，上课都不敢看老师的眼睛。放学的时候，最让我忐忑不安的事情发生了，老师让我妈妈也来到了学校。顿是觉得有个地缝能钻进去该多好呀！谁知老师和妈妈谈了之后，走过来温柔的摸着我的头说：“李冰，你要总结经验，老师相信你下次一定能够考好！”我看着老师满是笑容的脸，觉得天空都晴朗了，空气都有清香味了。从那以后，我暗自下定决心，一定要好好学习。
瞧！这就是我最爱的老师。她热情，温柔大家见了一定也会很喜欢的。
五年级的作文 篇2
“姐姐，姐姐……”我一开门，小表妹的声音就从厨房传到客厅。
小表妹一直都很黏我，每每见到我，都会飞奔过来，一把搂住我。我呢，看见这样活泼的小表妹自然也很高兴，总喜欢抱起她旋转。表妹最喜欢这种“飞”的感觉，仰起小脸，半眯着眼睛，大声叫着“晕死啦！”尽管这么说着，可她那因为兴奋而红扑扑的小脸蛋与上扬的嘴角，看得出她是开心的。我停了下来，弯下腰，轻轻把表妹放下。她的脚一着地，就像喝醉了酒似的，东摇西晃，两只手在空中舞着，两条腿也好像不受控制，假装腿发软，想要倒在地上时，身子轻轻一摆，又向另一边倒下去。
看着表妹那滑稽样，我又忍不住哈哈大笑起来，一把搂住她，轻轻点了一下她的小鼻尖，竟好像碰了什么机关似的，一阵如小溪叮咚的笑声响了起来，是那么纯美、动听。
吃午饭了，机灵的小表妹不会握筷子，不过，她自有独特的方法。
“姐姐，我想吃那个牛肉。”我夹了片牛肉放入了她的碗里，只见她一手一双筷子，一手一把小勺。她右手握筷子，把牛肉拨到左手的小勺里，再举起小勺，用像涂了唇彩般红润的小嘴，一点一点吃了起来。不时还皱起小眉头，咂咂嘴。那副模样就好像正在品味饕餮美食一般，一脸享受。
表妹喝汤时尤为有趣。我帮她盛了碗番茄鸡蛋汤，表妹先闻了闻，深吸了口气，好香！很怕烫，嘟起嘴巴开始吹热气。吹了会儿，大概是有点厌倦了吧，她吐出一舌头想试试烫不烫，她想伸又不敢伸，一小节粉嫩的舌头露在外面，配上一副无辜的小眼神，真是可爱至极！
看到这，我真想举起相机，记录下这个生动纯洁的小精灵。
五年级的作文 篇3
有人喜欢富饶的西沙群岛，有人喜欢美丽的小兴安岭，有人喜欢高耸入云的天山，而我喜欢乐趣多多的广州。
广州是一个美食天堂，有川菜、粤菜、烧烤……其中，我最喜欢吃的小吃就是酥塔了。酥塔不但精致而且美观，有的像毛毛虫一样多，有的像蛇一样长，口感松软，清香可口，你可以去尝尝哦！
广州还是个运动中心，在广州黄村有一个奥体中心，有乒乓球馆，有篮球场，还有游泳池。我最喜欢的是篮球场，因为那里有一个跳跳篮球游戏，就是在蹦蹦床上投篮，特别好玩。不过，我一个都没有投中，希望有机会再去挑战。
广州还是个风景优美的地方，越秀公园就是这样的地方。那里可以撑竹筏，在清澈无比的湖面上嬉戏玩水，多好啊！有时天空下着蒙蒙细雨，这时候去玩的话，就像在仙境一样。不过有时候没撑好竹筏，你就会被变成了落汤鸡。如果幸运的话，你还可以看到一两条小鱼推着竹筏呢，不信的话，可以来玩哦！
我喜欢乐趣多多的广州，广州还有很多很多的秘密，等着我去发现。
五年级的作文 篇4
镜子，我觉得它一种神奇的玻璃。每天人们都会照一照镜子看看自己的衣服上、脸上有没有什么东西，有没有脏的地方。
每次，它都能帮我选择好我该怎样搭配衣服。这件衣服陪这件小短裙行么?看着镜中的自己，嗯……对今天的天气来说不太合适呢。啊!脸上好脏呢，我得快去洗脸。
每次，我生气就坐在镜子前，看着自己生气的样子，看着看着，“唉呀，那样好难看呢，我要快消气”。哭了，看着镜子也在哭，“今天怎么了?”“……”把自己的心事说出来好多了。笑了，看到镜子也在笑“今天有神马好玩的事吗?说来听听”说完俩“人”笑的更久了。受到伤害了，伤心的看着它，它也这样看我，就这样你看我、我看你，就像是俩人都有心事似的。我开始扮起两个人的声音来，“你怎么啦?”“我……”慢慢不伤心了。我越来越喜欢它，有些漂亮的东西都给它戴上，把它擦得亮晶晶的。
每当我有了漂亮的新衣服，我把新衣穿在身上问镜子好看吗?然后得意的在家人面前炫耀，他们却一言不发，那可把我气坏了。我坐在镜子前“你看我漂亮吗?”“嗯，你今天穿的好特别哦。”我的心情好多了
镜子也是会说话的，你对它笑它就笑、你对它生气它也这样对你。
五年级的作文 篇5
每当有轻轻地脚步声走进书房时，随后听见“吱吱”开门声，我，来看书了。、
一年级的暑假，妈妈给我买了一些书，有《安徒生童话》，《格林童话》，《十万个为什么》。。。于是，我的读书生活开始了。只要一有新书到书柜时，我就会像饿虎扑食般地拿起书，忘我地开始看了。妈妈叫我吃饭时，我还是一个劲儿地把书拿过来看，我一边吃饭，一边看书，妈妈看到后，就亲切地叫我“小书虫”。我经常看书看到上课还不知道，等老师过来，我才赶忙把它收回课桌抽屉里。
当我看书囫囵吞枣时，我总会想起朱熹的一名名言：读书有三到：谓心到，眼到，口到。还会想起，煮书”二字，于是我便又细细的看起书来了。我有一次借到了一本最喜欢的书，兴高采烈地打开书时，我不公皱起了眉头，因为我看到右上方有一个皱角，我一边用重物压平，一边说：“这本书的主人怎么不爱护书？”当英英借了我两本书时，我天天盼，日日盼，盼着那本书能快快回到我身边，我如失而复得的珍宝似的抱着它。这就是我和书的故事，我是个爱书，爱看书的小女孩。说说你们的吧!
五年级的作文 篇6
在我们学校里，几乎每个学生都认识张老师，他是我们五一班的班主任。张老师30多岁，瘦瘦的，一双大眼睛。鼻子上架着一副近视眼镜。他可是名副其实的“体贴”班主任。说他严肃吧，他有时会亲切的问这问那，说他和蔼可亲吧，他有时又会狠狠地教训你一顿。
有一次，早上天气还是风平浪静的，可是我的妈妈说：“今天会下雨。”我就非常不理解，我就没有带雨伞。我来得时候一滴雨也没有下，我来到学校就去开心的上课了，当我们正在上第四堂的时候，下大雨了，突然，震耳欲聋，下起了暴雨，放学后，我后悔没有带雨伞，突然我们班主任张老师来了，他让我拿过他的雨伞，让我回家，那时雨下的非常大，我就羞着脸把，抬头望着张老师，看见他仍然望着我，那眼神，是股清泉，是团火，是母亲般饱含深情的爱。
还有一次，我晚上吃错了东西，我来到学校，同学们知道了，他们热情的帮我去告诉了老师，同学们刚去上课，老师来了，倒了杯水说：“吃点儿药吧！”他扶着我慢慢来到下铺。我看了看，一大把药，一咬牙，一下子全吞了进去。由于吃的太猛，一阵恶心，“哇”的一下子全吐了出来。老师一边给我捶背，一边说：“吐出来就好了，这是吃了凉东西积了食又着凉的缘故，以后可不要吃凉东西了？”说完，他倒了杯水让我漱了口，让我躺在下铺，张老师又端着簸箕出去了，不一会儿撮来一簸箕土，把吐出的东西都扫了出去，对我说：“你先躺会儿，我给你做汤去。”然后掩上门出去了。张老师不仅对我好，而且对同学都好。
我们的这位张老师体贴入微，我有这么一位亲如一家的老师真是太好了！
五年级的作文 篇7
“叮零零”，上课铃响了。唐老师对我们说：“多边形千奇百怪，今天我们就来研究多边形的内角和。”
唐老师问我们：“如果在一根绳子上打一个结，那这根绳子就会被分成两段，那在一根绳子上打99个结，那这根绳子可以分成多少段？”我迅速举起了手，唐老师请了一位举手的同学发言。那位同学清了清嗓子，说：“用九十九加一就等于结果了。”唐老师说：“这位同学说得很好，我想问大家是怎么想这道题的。”“我用举例法。”一位同学举手说。“我从简单入手。”“我是找规律的。”“我是列表的。”……一个个方法脱口而出。唐老师说：“大家都说得很好，我们来思考下一题。”唐老师问我们：“大家都知道，一个四边形可以分成两个三角形，那么，一个四边形的内角和是多少呢？”我没作思考，立即举起手，唐老师请了我发言。我说：“因为一个四边形可以分成两个三角形，所以只要用三角形和180度乘二就等于四边形的内角和了。”“那如果你不知道有多少个三角形呢？”唐老师又接着问。“我发现，一个多边形可以分成的三角形的个数等于边数减二。”我不假思索地回答。后来，我们又研究了五边形、六边形、七边形和八边形的内角和，并且还拓展练习了已知内角和，求几边形的题型。
数学就像一颗明珠闪烁着人类智慧的光芒，小小的图形中还隐藏着这么多的奥秘，让我们不断地去探索数学的奥秘吧！
五年级的作文 篇8
在城里，农民工的形象与他们建造的城市总是那么不相称。但是，我和妈妈回了一趟乡下，我的农民工 观念大大改变————他们是最有智慧的人！他们是最可敬的人！
到老家时，邻居家正在盖新房，砖木结构的房子，已经盖了一层，搭盖着简易木板的楼上站了好几个六七十岁的老人，他们就是建房的主力军。没有城里的现代化机械，我很好奇，他们是怎么建造房子的？走近一看，哈哈，我由衷地为这一帮农民伯伯拍手叫好！只见他们分工明确：房上悬挂着带钩的绳子，一人在底层把泥浆挂在钩子上，另一个人站在楼上把泥浆拉上去，就这样，泥浆一桶一桶地吊到楼上。他们搬运砖头的方式也令我大开眼界，一人坐在梁柱上，一人站在底楼，把砖头一块一块地往楼上传递。还有的人把砖头装在新编的篮子里，楼上的人抓住绳子一点一点地拉上去，像吊桶打水似的。我再仔细一看，嘿，竟然发现了个“现代化”的装置——滑轮。一根长长的竹竿头上挂着一个滑轮，带钩的绳子从滑轮中间穿过，泥浆或砖木篮子挂在钩子上，使劲拉另一头的绳子，篮子缓缓上升，需要的物资就这样轻松地“溜”到了二楼。那些六七十岁的老农就这样以蚂蚁搬家的方式，在烈日和风雨中，让砖墙一分米一分米地长高。一砖一瓦，无不凝结着他们的汗水和智慧，真让人佩服！我不但认真观察，还好奇地学着铲泥浆、吊砖头，可是，只干了一会儿就累得直不起腰。但是，你看看他们，那么专注、不紧不慢却从未间断过手中的活儿。我不由得崇拜起他们来。他们不累吗？答案是否定的！累却快乐着！这些可爱的老农啊，正在用自己勤劳的双手建造美丽的家园，这正在建造的美丽家园承载着大家共同的梦想：明天会更好！
由此，我想到了世界七大奇迹之一的长城。那时，一定也有一群这样的农民工，启用农民特有的智慧和毅力，才能将巨大的石块垒筑于高山之巅，使我中华长城至今仍傲然于世！
再看今朝，城市里林立的高楼，繁华的街道，哪一个不浸润着农民工的汗水和智慧？所以，当你住着舒心的楼房时；逛着美丽的公园时，请别忘记一个美丽的称呼——农民工；还请你记住：农民的智慧远远超出你的想像！
五年级的作文 篇9
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽不及花儿艳，也不及大树的高大，却有着顽强的生命。
还记得三年前我来到奶奶家，那旁边刚刚拆迁，土地上没有一点儿生命的气息，到处是碎石乱瓦和一些恐怖的金属裸露在土地上，让人顿时升起一股满目沧桑、荒凉破败之感。
第二年，我又去奶奶家。等我再次坐车来到奶奶家，我从车窗外看去，看到了一片绿油油的草地。爸爸说道：“到奶奶家了。”“啊！奶奶家旁边有这样的草地吗？”我奇怪地问，“我只记得有一块荒地呀！是不是弄错了！”“没有错，就是这里！”爸爸把车停在奶奶家门口，下了车，我更加明显地领略到了这块草地的生机勃勃，给人强烈的震撼，原来的满目沧桑都已荡然无存。
走进了奶奶家，我立刻疑惑地问奶奶：“为什么门前那块空地有了这么大的变化，会变得这么生机勃勃，草木茂盛，绿油油的啊？”奶奶笑着摸着我的头，想了一会儿，说道：“门前这块地上的草我们土名叫做打不死。”“打不死，是不是说这种草生命力很顽强？”我疑惑地问。“是的。”奶奶肯定地说。“怪不得啊！怪不得这种植物能在这么荒凉的地方入土扎根，并生存了下来。”我恍然大悟。
小草很平凡，也不让人留意，却有着顽强的生命力。我们大多数人跟小草一样平凡，也一样有一颗旺盛向上的心。
五年级的作文 篇10
一个人的生命是短暂，但是，如果你能让有限的生命，发挥无限的光彩，你就是一个了解自己的聪明人，一个明白自己的聪明人，一个利用自己的聪明人！
也许，我的一生，都默默无闻，我虽渺小，但是，我不谦卑！
也许，我的一生，都声名远波，我虽伟大，但是，我不骄傲！
也许，我的一生，都无所作为，我虽无功，但是，我不自私！
人的一生到底是在干什么？
是在忙碌吗？那到底是忙什么？忙着为社会做贡献，为了爱情，还是为了赚钱呢？我也不知道，因为我还没走完这条漫长的人生道路。
在那漫长的人生道路上若遇到了困难人会用什么方法解决呢？我也不大清楚，我想应该是随机应变吧！
若把人生比成下一盘棋的话，那么只要一步下错就可能导致整盘棋输掉。和在人生的路上一样，当你做错了一件事时，就可能使你把自己的一生全毁了，到时后悔也来不及了，和下棋一样，当自己的棋被吃了后，你总不能悔棋吧！
若把人生比成走夜路的话，那么只要你不被眼前那黑乎乎的场景所吓倒，又勇敢的前进，克服夜路上一次又一次的困难，那你就能走出这条夜路，哪怕它是多么的长，和走夜路一样的，在人生道路上你既使遇到了再多再大的困难，只要你坚强勇敢地去面对，你就能成功。
从古至今有多少的成功人士，他们在一路上肯定也遇到了许许多多大大小小的困难，但他们没有放弃，克服了一个又一个的困难，终于走到了人生的顶点。
人只有一生，人的一生是短暂的，在人的一生里面，我们能做的事情就是建好一个基础，然后只有通过坚持不懈才能成功！！！
