高分英语作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的高分英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高分英语作文1
大作文主题容易把握，因跑题丢分可能性低。提醒考生，答题的时候只要按照“三段论”的格式写，别跑题，字迹工整，字数符合要求，拿到10分左右应该不是很难的。但是，对于大作文不要期待过高。尽管写起来比较顺手，但真正落到笔头的时候错误可能仍然不少。举个例子，如果遇到动词单数第三人称不加“-s”这样低级的错误出现的话，肯定会给老师留下不好的印象，最后的分数就会受到影响。
字数多少算个够？
大家可以自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置，因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。什么叫你的口才好？打个比方来说，两个人聊天，你说一句，别人说十句，那么肯定是别人的口才好，写作也是这个意思。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。
外表整洁分数高
考研作文用什么笔写？钢笔圆珠笔都可以，字体要求端庄秀丽，好些男同学在前面耗费时间过多，最后作文没有时间了，只顾赶时间了，忘了一件极其重要的事情，就是字迹。整个作文，好比杂草丛生，这显而易见对你是不利的。在此提醒考生，文字潦草，影响阅读，你的作文就要降低一个档次，因为你的字那么乱，阅卷人员有理由认为，你的思想和语言像你的文字一样乱。那么写作要不要打草稿？这个最好不要，因为时间不够。所以大家可以在草稿纸上列一个小的提纲，这样写起来也比较有底气。同时，修改时也要注意保持卷面美观。
正确认识自己
任何人作文都想拿满分，但是自己有没有这个能力呢？大家要正确认识自己，以大作文为例，你目前的水平到底是及格还是优秀呢？须知研究生考试是一个相对性的考试，就是说在一定的水平上，你觉得自己的英语水平烂，但是有人还比你烂，你还比别人强，那就行了。其实相对来说，作文能够拿到及格应当是一件了不起的事情。一切要从实际出发。英文写作一直是中国学生的瓶颈。写作时牢记写作原则：基础比较好，以15分为目标的同学，在不犯错误的情况下尽可能追求复杂；基础比较薄弱，以及格分为目标的同学，以不犯错误为目的，尽可能追求简单。
高分英语作文2
高考英语作文试题旨在考查中学生运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想，进行书面交际的能力，写出内容丰富，语言正确，表达流畅，略有变化的小作文。
然而，真正要写好一篇作文，在高考中取得令人满意的高分也不是一件轻而易举的事情，非得下一番苦功不可。笔者在阅卷中发现能获取高分的作文主要在于：
一、紧扣主题突出重点
动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。
二、表达正确文字流畅
强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。
三、结构规范时态无误
准确判断时态，语态的应用，不能交叉混杂，这部分则能充分反映学生的思维判断能力，分辨清楚正确的时态、语态将为作文润色不少。
四、单词、标点无误
注意单词拼写、标点符号，避免细节上的失误。错拼和自造单词均会对成绩造成不良影响。
作文成绩在高考中起着至关重要的作用。另外，高考作文要求字数为120个以上，笔者认为控制在150字左右为妥，若字数太少会给人一种考生水平低下，草草了事的感觉，而且也无法表达清楚较深层次的思想。
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一、长短句原则
在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的"标签"来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
三、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!
四、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
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一、格式
1、称呼：英语应用文称呼有这样的特点：
(1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每个单词首字母都大写)。
(2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，DearMr.Xx,或DearMs.xx;
(3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dearxx。
同时需要注意的是：1、称呼要顶格写;2、称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文大多数都是用逗号的。
2、正文：正文格式一般有两种格式：一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
3、结语：结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语此致敬礼的话也就是Sincerelyyours，或者Yourssincerely，一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。
按照directions中的要求使用名字。英语一一般是Liming结尾，英语二为Zhangwei。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。很多的学生喜欢在此打点号，请大家一定要注意，这里会被扣掉一分。
二、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。
英语二的小作文一般写给正式关系的机构的文章片偏多。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。英语一的小作文就是较为非正式一些。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
三、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。
写作时，注意表达清楚以下几个方面：
首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
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1.避免口语化、简化词
在写作过程中，一定要避免过度使用口语化，或者简单化的词汇。比如：购买 可以说成purchase而不是buy，因为写作是书面体的文章，过多地使用口语化的词汇不仅与文体不符，还显得考生的词汇量不够。
2.切忌重复使用单一词汇
优秀的英语文章是可以用不同的词汇，表达相近的语义，以此反映语义间微妙的差异，比如英语中仅仅表达好的意思就有许多种不同说法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考试中要注意前文出现的词汇，后面尽量避免反复使用。
3.切忌句式的重复且简单的套用
虽然参加四级考试的考生已经掌 握了丰富的英语句式，如并列句、省略句、强调句等等，但是在有限的时间内，许多考生仍无法对这些句型运用自如，从历年的考试来看，考生的作文中反复出现的就是简单句，简单句或陈述句当然可以使用，但如果通篇都是这种句式，文章势必会缺乏文采，读起来也会显得有些乏味。
4.一定要注意写作文体，和语气的合理运用
文体不同，写作用语和语气也会有所不同，如论述类的文体需要更加严谨和规范的用语;书信类文体需要真诚和自然的用语;广告类文体则需要激情和有号召力的用语，只有把握不同文体的用语风格才能选用合适的语汇与句法。同时不同的文体对于写作的格式也有各自的要求，例如：信件与广告的格式就各不相同。还有，中国考生在英文写作时常常会将汉语表达的习惯带入到英语文章中来，出现许多如should、must、need这样的情态动词，而这种语气并不符合欧美人的表达习惯。
5.注意不要将汉语表达直接翻译成英语
写作和翻译不是一回事，写作既是内容的阐释，也是表达方式的崭新运用，所以从内容到形式都应该符合地道英文的用语习惯，是内容和形式的完美统一，其中汉化的痕迹越淡越好，这就需要考生通过阅读和仿写大量优秀文章来逐渐提高其写作水平。
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大学英语四级作文一直深受考生的关注，现在距离四级考试还有很短的时间，辅导老师给各位考生分享如何在冲刺阶段更好的准备作文，改革后作文占到考试的35%比重，如果考生能在最后两周合理的安排时间，掌握正确的作文准备方法就能在作文上达到突破，那么我们下面具体与考生分享四级高分秘笈：
首先，考生要合理分配时间。
考生进入考场，所进行的第一项题便是作文，那么辅导老师建议考生在25分钟内完成作文写作，其中可以3分钟审题，确定体裁，粗拟提纲，考生可以根据自己的习惯把提纲写在纸上或者在大脑中有一条清晰的思路，然后可以利用20分钟的时间进行写作，最后用两分钟的时间检查一下是否有语法错误。
其次，考生要注意写作时的黄金原则。
1.印象原则，考生的作文给判卷老师的第一印象是至关重要的，所以考生力争做到卷面工整，整洁，清晰。考生的整个作文最好是三大段的模式，同时考生要保证自己的字数在120-160字之间。
2.内在原则，考生在保证作文外在形象的情况下，要对各个段落的句子进行润色，那么考生需要注意以下几个方面：a, 语言，考生要保证在句子正确的基础上注意句子的丰富多变。B, 结构，考生要注意各段落之间的逻辑性，使用一些关联词。C，内容，考生最重要也是要保证作文不跑题。
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一、保持卷面整洁
在阅卷老师阅卷的时候，卷面凌乱是非常容易失分的。因为，阅卷老师不是只批阅一份试卷，他们每天面对无数的试卷，这无数试卷的好与坏将很直接影响阅卷老师的情绪。所以，如果你很不走运，在阅卷老师心情不好的时候看到了你字迹潦草的作文，你想他会给你高分吗？
显而易见，那是不可能的。再者，在历年考研英语大纲中都有这样的一条规定，如有书写较差，而致影响读者理解的将分数降低一个档次。所以，同学们关键时刻可不能马虎大意，更不能将日常中一些不好的小习惯植入试卷当中。同学们不妨现在我们就养成一个好的习惯，在平日里练手的时候将卷面达到一个美观整洁的状态。
二、认真审题并列提纲
在同学们拿到作文试题时，记着千万不要着急着往答题卡上直接写。因为，如果写错了你就再也扣不下来啦。为了提高正确率，首先我们应该将作文主题以及要求认认真真的审核清楚，因为你错不起，也别给自己添堵。
在审题完毕之后，建议大家可以简单的草拟一个提纲，这不仅会使你明确主题，也会让你在之后的写作中抓住需描述的要点。因而，审题与提纲最好要并肩而立，不可闭着眼睛乱着思路盲目瞎编。
三、避免错误出现
考研英语作文中错误的出现可以说是致命的。因为，只要有错误，你的作文分数就会在原本的基础上扣上几分。如果，一篇文章中错误百出，那么亲爱的，距离考研成功的征程或许将会被无限拉长。
所以，我们在还没开始考试之前就要好好清算一下自己容易出现的问题。例如：单词拼写错误，语法运用错误等等。当然，还有一点很重要，那就是“字数”，一定要写够要求的字数（当然也未必说写的越多越好），字数不够被扣分那是很惨的。
以上三点意见还希望20xx考研的小伙伴们加以重视，在剩下为数不多的时间里找到自己的不足对症下药。
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考研英语作文其实并不神秘，考生只要掌握以下三个基本方法就能取得不错的成绩。
写作内容莫离题
这是最基本的前提。对于同一幅漫画的含义，考生会仁者见仁，智者见智。我要说的是，不要试图去对漫画做“创新性”理解，最好循规蹈矩地选择最常规的理解。因为就算考生看出了别人看不出来的含义，也不要指望阅卷老师会在繁重的工作中抽出时间来琢磨你的“深层见解”。
卷面形式要美观
阅卷老师在感性层次的推理是，形式上美观的东西，内容也不会很差。所以，考生给老师的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先机。那么，考生怎么做才能让形式漂亮呢？首要，写作文一定要分段，因为分段是思维有条理性的表现，但是也不能段落太多，那是思维不缜密的表现，通常分成三段为佳；其次，字迹只要清楚、整洁即可，试卷纸不是宣纸，不是练书法的地方，阅卷老师也没工夫去鉴赏。
句式变换要多样
句式变换要多样，以显示作者的水平。一定要有从句，这是大学生不同于初高中生的地方，但一定不能从句套从句，一方面作者自己容易被套进去，容易犯错误，另一方面阅卷者看着费劲，会以为考生是在故意炫耀。同时一定也要有短句，长短交错，这才符合英美人的习惯，也显示出考生对语言的驾驭能力。
掌握了这三个方法，英语作文就成功了一半，再适当背一些经典句型，熟悉熟悉单词，写作就变得很简单了。
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近来英语作文主要是议论文为主，其中又以书信体形式为主。近几年全国卷英语作文均为书信体就可看出。而书信体主要包括邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等。建议学生们对症入药，学好这类书信体的格式。
例如20xx年的全国卷2中的书面表达;假如你是李华，计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the DoubleNinth Festival)。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：1、出发及返回时间;2、活动：包饺子、表演节目等。
注意：1、词数100左右;2、可以适当增加细节，以使行文连贯;3、结语已为你写好。
1，先明确题目让我们写的是什么类型的书信体，例题中的显然是邀请函，是邀请外教及同学去陪老人过重阳节。
2，写作文中记得突出作文内容核心，这在题目中会显示，如以上的1、出发及返回时间;2、活动：包饺子、表演节目等并且可以适当展开，当无论如何以上内容一定要加入作文中，否则就是离题。
以上仅仅是写英语文章最基础的要求，要想在25满分的作文中的到17+的分数还是有高级句型和重要短语的使用的。一些英语上稍有欠缺的学生不要因为看到高级两字就望而却步。有些高级句式是可以背诵的，只要够勤奋背熟练了，再巧妙运用到作文中就可。
任何阅卷老师都喜欢看起来很整洁的卷面，因此写英语作文的时候段落层次也要清晰明了，通常建议采取三段的格式。
对照例题而言，可第一段写目的，第二段写邀请活动的时间地点及内容，第三段写对对方的到来的期许。如果第二段内容过多也可再细分。
其次，要做好段落之间的连接，不能使文章过于刻板让阅卷者一看就认为是按照格式写成的，段与段间最好用上些连接句式使之自然过渡。
格式大底诉说清楚了，按照以上步骤练习相信同学们作文也不会差到哪去，到时候同学们也应该勤加练习英文书写，即使字体再难改好，学生也要把字写的整齐，毕竟字如其人是大家所公认的。
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一、写作话题
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题；20xx年的话题是“礼物”；20xx年的话题是“集体舞比赛”；20xx年是“参加夏令营的课程”；20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
二、写作体裁
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
三、如何写好高考作文
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1）审题时要确定文章的体裁。
例：（20xx年高考）下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
（2）审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：（20xx）高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹调（cooking）、防身术（self—defense）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2、语言表达上要从三方面把好语言关。
1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“Itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1）注意篇章结构，合理布局开始部分（Openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（Concludingparagraph）——对全文的总结和概括。
2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
4、高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题
第二步：谋篇布局
1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
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审题细心
审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：
1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思
时态要准确
英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时;对于未来的憧憬要用一般将来时;过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。一定不能乱用乱配。
提炼字词句
一篇作文是由单词和句子组成的。这是写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手，甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的。
高分英语作文12
文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。
1.自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“HelpingthePoliceman(帮助警察)”的结尾可以是：Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy。再如“TheTortoiseandtheHare(龟兔赛跑)”的结尾可以是：Whentheharegottothetree,thetortoisehadalreadybeenthere。
2.首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“ILoveMyHometown(我爱家乡)”的结尾可以是：Ilovemyhometown,andIamproudofit。
3.反问结尾，引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“LearningEnglishcangiveusalotofpleasure(学英语能为我们带来许多乐趣)”的结尾可以是：IfwelearnEnglishwell,wecan…Don’tyouthinklearningEng-lishisgreatfun?
4.表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“ALettertotheFarmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：Ihopethefarm-ers’lifewillbebetterandbetter。
另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes;IwishyouamerryChristmasandahappynewyear;Iwishyouhaveagoodtime等。
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《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
一、教给学生正确的写作方法
1、仔细审题，明确要求
每篇作文都会有一定的要求，有的是通过文字给予说明，有的是通过画面提出要求，因此，学生在着手作文时应通过审题，对所写内容的体裁、格式、采用的基本时态做到心中有数。例如：有的要求以书信格式，有的要求写E-mail，有的要求以对话形式表达。如果学生不按规定的格式去写，即使文字表达再优美，最终也不会得到理想的结果。
2、抓住要点，叙述流畅
不管何种体裁的写作题，都会有几个明确的要点，忽视其中任何一点，都会使整篇文章显得不完整，老师指导学生进行书面表达时要注意：（1）紧扣文章主题，表达清楚要求叙述的内容。（2）用自己擅长的词汇和句型进行写作，采用“某词没底，另找替换；某句有疑，寻求他法”的手段来恰当表达文章内容，保证全文的组织结构、句与句之间的并列、转折和因果等关系、描写中的时间或空三间顺序等都能得到巧妙合理的设计。
二、不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
（1）迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
（2）小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。
（3）借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
三、书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
四、写完之后，勿忘检查
书面表达评分原则有四条：
（1）内容要点；
（2）运用词汇和结构的数量；
（3）运用语法结构和词汇的准确性；
（4）上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。
五、从中考作文得到写作教学中的启示
1、正确对待学生写作中出现的错误，考虑到学生的写作水平，教师要正确对待他们文章中出现的错误，重点放在分析出错的原因上。学生刚开始写作时，往往出错较多，个别学生写的内容有时给人以不知所云的感觉，老师批改时无从下手，对此，教师一方面要考虑到初学者的特点，为了维护学生的积极性，不宜过多的严格批判；另外，教师又不能对学生的错误视而不见，放任自流。老师不妨首先与学生一起认真分析错误产生的原因，在此基础上，根据学生所处的学习现状，分阶段引导他们逐步纠正那些错误。对于带有普遍性的错误，教师可采用课堂集体讲解的方式，帮助学生认识错误，改正错误；此外，教师可将学生的错误进行分类或排序，对不同的错误采取不同的态度和方法。
2、有效引导学生的写作习惯和语言运用特点
初中在写作有很多优点，他们大胆、热情、积极主动且富有想象力，但在写作习惯、语言运用方面却存在一些问题，如在写作的初始阶段，学生往往是机械的模仿课文中的表达方式，不会创造性地运用语言，对此，教师在课堂教学中，要有意识地围绕一个主流的话题展开，让学生做一些模拟练习，熟悉一些英语的表达方式，然后将课堂学习与英语写作有机地结合起来，帮助学习者尽快地从机械模仿、创造性模仿最后过度到语言的创造性运用。
3、集体学习与个别学习相结合
在集体里，学习者的年龄相当，智力水平接近，有类似的背景知识，但同一学习内容，不同的学习者依据的经验或角度不同，知识学习获得的意义或理解也有所不同，这种差异也必然在写作过程中反映出来，教师只有在集体中建立多种交流渠道，加强师、生和生、生间的交流，让学习者共享宝贵的学习资源。如文章写成后除了教师批改外，学生相互也可进行修改，检查单词拼写、词汇和语法是否运用正确、开头和结尾是否自然，文章格式是否到位等，在相互合作、共同修改的过程中，学生就能不断完善自己的作文，逐步提高写作能力。
写作能全面反映学生的英语水平，它既能再现学生的英语基础知识，又能表现学生灵活运用英语的能力，初中英语教学以培养学生的实践能力和创新精神，使学生获得适应学习化社会所需要的基础知识和基本技能为主要目的，就初中英语教学而言，教师要在重视对学生进行听、说、读的训练基础上，重视写的训练。提高学生写作能力的方法是多种多样的，只要老师能面对现实，以学生的实际出发，平时注重加强写作训练，初中学生的写作能力一定会有大幅度的提高。
高分英语作文14
一、结构要清晰
结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。
什么结构好呢？那就是三段式。
第一段要开门见山，直接拿出主题。给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说
明确自己的观点。
第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。详细说出妈妈的优点。
第三段得出结论。大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。
二、时态要准确
英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。一定不能乱用乱配。
三、短语运用要灵活
同学们在写作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你的文采。在英语中存在很多简单又能表达很多意思的短语。这些短语的运用可以使作文更加原汁原味。
还有对关联词的使用，如firstofall，secondly，finally，last，sothat，inorderthat，not...but，notonly...butalso等。还可以使用高级点的如，inaword，allinall（表示总结的），but，yet，however（表示转折）等。
经验的阅卷老师很在意这些逻辑连接词，因为这些词体现了整个的思路。
四、写全要点
近年的各地中考英语提示性作文比较多，也就是说写作内容几乎都有要点提示，确切地说就是给出写作提纲，通常都是3～5个提示点，这种作文，同学们一定记住不要逐字翻译，但是提示点必须在中有所体现。写得再好，如果缺少了要点就会扣分的。所以要点也就是的第二段内容，同学们要把提示点写全，然后围绕提示点充分发挥，丰富自己所写的内容。
五、书写要认真
这一点同学们必须高度重视，作文的书写一定要保持规范整洁，同一篇书写规范整洁的和书写混乱的之间可以有2到5分的差距。
给阅卷老师留下最深刻印象的就是你的书写，最简单的得分点就是我们的认真书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象和愉快的心情，在扣分时自然会“手下留情”。
大家切记不要涂改，在情况允许的前提下可以打些草稿。避免不必要的丢分。
漂亮的字体是可以练出来的，只要大家在心里注意了自己的书写，都会写得很好。
高分英语作文15
高中英语作文拿高分很简单，因为不像语文作文要求文采，甚至讲究对仗工整。简单来说，就是要把单词写对，固定搭配记住，不违背语法规则，一般没什么大问题。如果再能用一些经典句子，完整表达自己的观点，紧扣中心思想，这就是出彩的文章。
我整理了一下一些学霸总结的高中英语作文高分技巧，更新在下面：
套模板，高级的模板
高一高二的同学还好，对高三的同学来说，距离高考还有一个月的时间。套用模板是提高成绩最有效的方式。这些模板都是前人经验总结出来的，不需要你再去甄别好坏，写出来就是精彩的。
但是套用模板的时候，也要有自己核心的句子。比如一些出彩的句子，就会让你的作文显得有所不同。我建议，一两个长难句是最好不过的了，一方面长的句子可以占一些字数，另一方面会让你的作文看起来更高级。
如果你现在没有整理好的，可以让你的作文增光添彩的句子，我可以分享给你：
《高中英语满分作文万能句子》：可以打印，一共29页，我输出的部分内容更新到下面。
篇幅有限，这里只能展示几张图片，建议大家领取word版本，打印下来慢慢看。
积累高级替换词
这里尤其要点名说“first/second/third……”，时代变了，拜托各位同学们换换词吧。最简单的可以换成“to start/begin with/in addition/in the end”。
还有那些用“very good/many”的同学，麻烦你去好好查查词典吧。明明可以用“terribly/extremely/surprisingly/prety/greatly/highly/badly/quite”这些词代替。
剩下的就不再多举例子了，按照这个思路去替换自己作文里面的常用词，高分就在眼前。
考试时需要注意什么
开头和结尾的句子一定要经验，虽然是套用模板，但是这两句一定要单独准备；
保证卷面整洁，就算是写错了单词，也不要随意改动，可以“将错就错”。阅卷老师在批卷子的时候往往就是大致看一眼，整洁要排在第一位，不明显的错误就略过。
高中英语虽然是文科，但是想要拿高分，也需要一定的逻辑思维能力，掌握方法和技巧才能拿高分，死记硬背不会一直管用。尤其是现在高考提倡新题型，如果同学们一直按照自己的笨方法学习，很难拿高分。
