四年级的作文

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在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级的作文 篇1

晴空万里的一天,我在绿绿的草坪上散步,走着走着突然发现一条通往地下的小道。我禁不住好奇心,径直走下去后,发现里面是个美丽的王国。

一走进王国,就闻到芬芳扑鼻的花香,一看到花都是这儿一丛,那儿一簇。天空时不时传来几鸟叫,花丛里几只蜜蜂和蝴忙着采蜜。天空像大海一样蔚蓝,空中

的太阳晴朗温和,普照大地,使更多的花朵迅速盛开。我发现偌大的王国里只有我孤身一人,我就自立为王,给王国取了一个好听的名字—花之城王国。

我的王国一年四季温暖如春,这里吃的不用愁,饿了花蜜可直接食用,吃株长一株,永远不用担心吃完;住的也不用愁,到了晚上,花朵会张开,你只要轻轻点一下花瓣,花就会迅速长大,变成一间房子大小,一晚上都不会变小,花朵内一应俱全,床、电视、洗手间……这一切将维持到早你走出花瓣为止。

有一次,王国被袭击了,我轻轻点一下花瓣,赶快跑进去,即使炮击中了,花瓣也能抵挡住攻击。

这个花之城王国什么都不愁,这里的天气全年温和,又有用之不尽的东西。你要是有兴趣,欢迎你到我的王国来坐客。

四年级的作文 篇2

今天,我们老师领我们玩了一个游戏,游戏的名字叫吹泡泡。

游戏前,老师讲了一下比赛规则,并把我们分成了两个组。分好组后,我们用石头、剪子、布的方法选出各组组长,我是其中一组的组长,而陈柏光是另一组的组长。选好组长后,我们两个又用石头、剪子、布的方法来决定那一组先开始。

我赢了,我们组先到前面吹。我走到讲台前,左手拿起泡泡水,右手拿起泡泡圈,把泡泡圈在泡泡水里轻轻地蘸了一下,然后深呼一口气,接着对着泡泡圈慢慢地吹了一口气,泡泡被吹出来了,又大又圆的许许多多的泡泡争先恐后地钻了出来,这些泡泡真漂亮啊,在阳光的照耀下闪着五彩的光。

同学们一片欢呼!他们有的在打泡泡,有的在抓泡泡,还有的在用手向上托泡泡。大家都沉浸在一片欢乐的海洋中。

此时,我仿佛就是一个泡泡,在天空中自由地飞呀,飞呀……

四年级的作文 篇3

春天到了,和风送暖,太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻,变得松软来。

在我的家乡,最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧,别的树木还没有多大的变化,而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”,不知什么时候悄悄地露出了头,而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃,飘飘悠悠,仿佛在跟人们说:“春天到了,天气要变暖了。”

我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑,决心弄个明白。

一场春雨过后,我进行了仔细的观察,“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合,还是有一定的科学道理呢?

原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子,不过它的种子又轻又小,就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻,不象别的植物种子成熟以后有一定的重量,能自然地落在地上。第二,春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了许多,再加上雨后的春风一吹,“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现,难怪有经验的老农说:“白杨胡不落干地”了。

“白杨胡”落地的时候,正是我们这里忙种春蒜的时节。

朋友们,大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧!

简评:作者通过仔细观察,发现了“白杨胡”不落干地的原因:“白杨胡”既小又轻,不象别的植物种子有一定的重量,成熟后会自然落子。只有在春风过后,毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了许多,再加上雨后的春风一吹,“白杨胡”便洒落了一地。同时告诉人们:“白杨胡”落地的时候,正是忙种春蒜的时节。

四年级的作文 篇4

分数,对大家来说都不算很陌生,尤其是家长,他们把自己的孩子的分数看得比自己的命还重要。孩子稍考不好,家长温柔的一顿好骂,火暴的一顿好打。可是,我想问问他们的家长:分数,真的有那么重要吗?

平时,我看过很多作文书,里面有很多小作者的家长都很严厉,而且严厉过了头:考试没拿满分,电视不得看,只能写作业。在那些小作者的父母的心目中,孩子不是最重要的,分数才是最重要的。分数高了,什么都好;分数低了,什么都不好。我想,那些家长心里,应该是这样想的吧。

其实,他们错了。分数只能代表一个人暂时的成绩,而不能代表永远。家长不应该把分数看得那么重。当自己的孩子考了一个不算太满意的分数时,做家长的不应该给予孩子冷眼和责骂,而是鼓励。帮自己的孩子分析错误的原因,并教导他(她)不要再犯同样的错误。这样做,不仅让孩子消除了对考试的成绩,而且对学习也有信心

了。这样做,不是一举两得了吗?

还有,家长们应该消除“玩会耽误学习”的这种错误念头。因为适当的玩耍会放松大脑,提高学习效率。

不知道你们的家长是怎样看待你们的分数呢?

四年级的作文 篇5

我的毛笔字现在可不一般,不管什么字体我都能驾驭。知道吗,我在练习过程中,可跨越了不少困难。

记得第一次到练毛笔字的地方,看到一幅幅行云流水般的毛笔字作品,我就跃跃欲试,恨不得一下子学会、学好。不过学写毛笔字之后才知道这不是一朝一夕的事情。老师首先教我握笔姿势。我心里却不以为然:“这还不简单。”可毛笔像个刚洗完澡的婴儿似的,滑不溜秋,根本抓不住。我攥紧拳头,不让这“婴儿”在我手里搞恶作剧。

好不容易学会了握笔,开始写字了,我在心里对毛笔说:“毛笔呀毛笔,你可要给点力呀。”我将墨汁倒入砚台里蘸墨,可毛笔上的毛弹了出来,又蘸,它还弹……我们大战三百回合后,毛笔终于精疲力尽,乖乖听话了。写字时,毛笔又要跟我对抗了,我向左,它偏要向右,我向右,它又偏要向左。写完我一看,天哪这什么字?横向一个跷跷板,竖像一根电线杆,撇像一个大香蕉……惨不忍睹。正在这时,老师走过来鼓励我平心静气坚持下去,总会有成果的,并跟我讲解了运笔方式、力度、粗细等。我想“失败乃成功之母”,虽然第一次不成功,只要多加练习,以后一定能成功。

后来我一个字一个字地研习,一个字一个字地过关,终于慢慢领悟了其中的诀窍,初步练成了一手好看的毛笔字。老师看了连连夸我进步快,我的心里也美滋滋的。

四年级的作文 篇6

女儿前几天数学考的不太好,这是我这学期对她作业放手后,考的最遭的一次。以前写作业我都陪着她,并帮她检查,现在不陪她了,开始让她自己检查。说实话,当看到数学83分时,我的确有点苦闷,我开始对自己的方法开始怀疑了。静下心后,让女儿做老师布置的作业:卷子改错。做完后一看,全改对了。看来,女儿不是不会,而是做题不细心。发现问题的症结所在后,我就要对症下药了,首先不能老提粗心这个问题,一直提等于强化了孩子的缺点。于是,我就用了周弘的赏识教育,女儿做题哪怕有了一点点的进步,我都要趁机夸一夸。这两天,我感觉女儿做题确实用心多了,错题明显减少了,她对自己也有了更高的目标,争取不因为粗心而错题。我对自己的方法又开始充满信心了,适时放手,让孩子自己学习,她才能慢慢总结出适合自己的学习方法,学的过程中也许会有状况,但那对孩子来说都是珍贵的经验。家长太用心,孩子自己反而不操心了。现在的孩子对家长的依赖性都太强,我还是希望家长们学会对孩子适时放手。

女儿的第二个进步,是星期天学素描时,老师说画的好的三位同学可以不写作业。女儿说她听后做了很久的思想斗争(因为老师之前刚发了一通脾气),才抖着胆子去问了问老师,她画的素描不好的部分在哪里,老师就告诉她,她的涂色部分不太好。听后我觉得特别欣慰。对于好说好问的孩子这不算什么,可对于在不太熟悉的人或者老师面前不太敢说的女儿,能做到这一点真的不容易。尽管以前我一直开导她,说话之前自己不要想太多说出来的后果,有不会的问题要问老师等,可是女儿还是我行我素。这一次我没想到女儿居然在我没提醒的情况下,自己去问了老师,我真的很开心,自然对女儿又竖起了大拇指。

女儿的第三个进步,是以前对英语多少有点抵触情绪的她,现在能够自觉读课文和预习课文了,记单词比以前用心了。因为用心,所以记单词特别快,有时快的让我惊讶。

还有就是以前只喝奶,不喝粥类和其它汤类的女儿最近逐渐开始喝粥了。

女儿的这几点进步,对我来说已经很多、很多了。打这篇文章的时候,我是如此的开心,我为有这样的女儿而知足!天下所有的母亲,看到孩子的进步,都会很欣慰的。所以,我要高喊一声:做母亲真好!

四年级的作文 篇7

世界上的任何一个人都是独一无二的。每个人都有属于他自己可以走的道路,如果你走上了一条别人走过了的路,那你将永远活在别人的背影里,无法再走出自己的路。

曾经看过一个故事:有一个盲人女孩,知道自己再也看不见那明媚的阳光,美丽的风景后,几乎崩溃。他的父母在一次偶然的机会下发现,自己的女儿竟然跟一个女明星很相似,而且同样都是盲人。就觉得自己的女儿可以像这位女明星一样有所作为。有了这样的想法,他让女儿做什么事都模仿这位明星在世的时候一样生活,事业,衣着,甚至连性格,态度,都在模仿。虽然她在这个事业方面取得了很大的成就,但在外面别人依然叫她“第二个女明星”或“小明星”之类的话,也不说她的名字。到后来她完全把自己当成了这位明星,完完全全的活在她的背影中。这个盲人女孩儿已经被套在了女明星的外壳下出不来了。

这个盲人女孩儿一生都在重复走这位女明星的路,虽然在路上有的地方会比这位女明星做的更好,但这终归是别人走过的路,永远超越不了她。

李可染曾经说过:“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。”就仿佛在世人的眼里,不管你有多大的成就,不管你多么像,模仿的多么像,永远都比不上走下这条路的创始人。我想:如果这名小女孩儿一开始并没有一味的模仿别人,而是走出一条属于自己的路,或许自己就已经站在冠军的宝座上了。

“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军”。如果你想成为冠军的话,就走出一条属于自己的道路吧。这样你的人生才会活出不一样的精彩。

四年级的作文 篇8

荷花是夏天的圣花,我一进公园门就被一股淡淡的清香吸引住了。我循着那股淡淡的清香慢慢又到了荷花池旁。

荷花池里的荷花,有的是全开放的,有的还是花骨朵,还有的半开的。全开放的像一位小姑娘在展示自己的容貌;半开放的只有几片花瓣已经展开了;其他的花瓣簇拥在一起好像在说不用着急。花骨朵好像一位害羞的妙龄少女,在开与不开间徘徊犹豫。荷花颜色各异,红的像火,粉的像霞,白的胜雪。它们星星点点地点缀在荷叶之间。

花,娇嫩;叶,清翠。一片片荷叶在水上,连成一片绿色的海洋,一阵风吹过,荷花池里掀起片片绿波。有的菏泽浮在水上,像一个绿色的圆盘;有的立在荷花池里,像一把绿色的小伞。荷叶颜色也不尽相同,有浅绿色的,有深绿色的,与荷花的鲜艳交相呼应。

菏泽底下还有小鱼小虾在捉迷藏,远处几棵树再加上高耸的楼房,真是一幅迷人的风景画。

我被这迷人的景色深深吸引了,静不知黄昏已悄然来临。

四年级的作文 篇9

我是一个非常爱折纸的小男孩,自己经常照着折纸书上的讲解进行各种实践,曾经折出过鸟人,滑翔机,三宝盒等数十种物品,爸爸妈妈都说我是一个心灵手巧的小男孩。

记得有一次,我学折一只小燕子。折到一半时,发现有一个地方跟书上描述的不大一样。我想:“人家是专业的,我折的不成形很正常。”就没去管它,可折完时我却发现燕子的腿不见了,“难道是在那个不成形的地方折错了?”我在心里嘀咕着,又重新折了一遍,可还是和书上折的不一样。我想去问爸爸,可是又觉得自己折出来的东西才有意义,于是我又折了起来,一连折了十几遍,可还是不一样。

我正想放弃,但是一想起平时爸爸妈妈对我的夸奖,就又静下心认真研究起来。我拿着燕子翻来覆去地看,仍然没弄明白哪里折错了,忽然,我眼前一亮,啊!会不会是我太心急,没认真看书的缘故呀。我连忙拿起书仔细看,终于找出了问题的所在。原来书上让折一个三角,而我折了四个,于是我按照书上说的重新折起来,一只栩栩如生的燕子终于出现在我眼前。

我兴奋地拿着燕子给爸爸看,他先用怀疑的目光看了看我,说:“这真是你折的吗?”我自豪地说:“当然啦!”爸爸听后,开心地竖起大拇指说:“儿子,你真棒!”听了爸爸的喝彩,我心里甜滋滋的,从此以后,我对折纸更加地感兴趣,经常钻研实践,不但能够照着书本折出各种物品,还能够根据其中的一些启发创造出书本上没有的东西,折纸成为了我的最爱。

四年级的作文 篇10

假如我是一只小鸟,我会飞遍祖国各地,欣赏祖国的大好河山;我还会飞遍世界各地,领略异域的好山好水与风土人情。同时,我还要当好自然界里小鸟的角色。

假如我是一只小鸟,我会在森林里安家,一生都不遗余力地帮助树伯伯捉害虫,还要天天为它们唱歌,让小树快快成材,长成参天大树。

假如我是一只小鸟,我会飞到学校里,与同学们一起认真学习。下课时为他(她)们歌唱,让大家在快乐的气氛中学习与成长。同学们上舞蹈课,我就在一旁为他(她)们伴唱;同学们上音乐课时,我就在琴键上跳来跳去地“弹”为他(她)们伴奏。

假如我是一只小鸟,我会组织森林里所有的动物朋友们,与大家一起讨论人类破坏环境的问题,然后给人类写一封长长的信,让人类要保护环境,节约用水,节约用纸。这样,撒哈拉沙漠也就会在地球上消失,变成一个巨大的绿洲,困扰人类的沙尘瀑问题也就解决了。而且,我们的动物朋友们就再也不用因为噪音太大、水受污染、空气不清新而到处搬家了。

同学们,你们是不是也想成为什么动物?是小鸟、老虎、猴子、大象,或是已经消失了的恐龙、白狼?我相信,大家一定会比我更富有想象。

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