五年级的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

在学习剑桥英语时，给我印象最深刻的是一位叫“王芬”的老师。

有一次，老师出了一道题，写完后她又说：“还有十分钟时间下课，给你们十分钟时间完成这道题。”我想有十分钟的时间，再说了就一道小题，一会儿就写完了。结果等我想完了已经有 14 个人都写完了。我低头一看，啊，那么难。我苦思冥想还是不会。下课了，()同学们都走了，只剩下我一个人像人热锅上的蚂蚁一样。王老师看到我说：“怎么还不交上来呀，不会吗？”我说：嗯，不会。老师弯下腰和蔼可亲的给我讲了起来。不一会，老师的嗓子都有些嘶哑了。

讲完后，老师才和我一起回家，走到校门口天上下起了蒙蒙细雨。老师说：“一会儿可能下大了，你家又远，到我办公室把伞拿上，你打伞回家吧。”“那你怎么办呢？”“我家离学校近不要紧的，你家离的远你先拿去用吧。”“谢谢老师！”

五年级的作文 篇2

书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的书；“书是世界的养料。”这是莎士比亚的书读一本好书就像交一个好朋友“是臧克家的书。在我看来，这本书是一把金钥匙，可以帮助我打开文学的大门，开阔我的视野。书是一叶扁舟载着我在知识的海洋里畅游；书是我的良师益友，告诉我一个人生的教训。

那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了个澡等着妹妹，准备执行我们的“夜间计划”：晚上出书，用手电筒当荧光灯看书。我妹妹来了，我们不在乎多久了。因为手电筒是弱光、强光、闪光三种光组成的，要按几下开关才能关灯。”当当！”我们隐约听到脚步声。”快关灯！”妹妹连忙说，可还没等我们关灯，爸爸就进来说：“这么晚了，还没睡，为什么？我们说不出话来，只好睡着了。

爸爸走了，姐姐提示我用小手电筒。我们看完后就上床睡觉了。

五年级的作文 篇3

谈到飞船，大家肯定会说：“现在的飞船可发达了，都能够飞到外太空去了。”但是现在的飞船再发达在未来飞船面前也是小巫见大巫，最多只能算一只会飞的甲虫罢了。

未来的飞船是菱形的从外表看来，没有玻璃罩也没有进入的门，只有一条很狭小的缝隙。只要将特定的飞船卡印上自己的指纹插入飞船并说出准确的密码，一道光线就会立即出现在你面前将你瞬间移入飞船内。飞船里面非常大，前方是操纵室，操纵室前面有一块大的玻璃罩，在外面是看不到里面的，可是在里面却可以将外面的一切看的清清楚楚，就像面前什么也没有一样。操纵器有两个把手，只要你用手抓住两个操纵把，你就能够用意念来操纵整个飞船。飞船不仅大，它的速度也十分惊人。现在的飞船无论如何厉害也不能够飞出这个银河系，而未来的飞船却可以在短短的一分钟内就飞出银河系，去探索更加神秘遥远的宇宙。飞船还有自动穿梭的功能，如果你将一个另外星球上的物件放进飞船的检验盒里，飞船就会在一分钟内自动穿梭到那个星球去。飞船遇到不明生物时，会启动翻译功能来进行交流。飞船还有一个探测仪，可以根据图画、声音、记忆等等来发现某个物体所在的位置。当飞船遇到敌方时，对方发射过来的攻击物会被飞船吸收，并自动将这些攻击物全部转化为能量为飞船所使用。飞船上面没有攻击设备，因为飞船是不会被任何力量摧毁的。只要没有外来的侵略势力飞船是从不会主动去攻击别人的。

飞船里面没有失重的现象，并且能够提供充分的氧气。它能主动供给你你所需要的食物和物品。飞船所有的能源都是来自于人类废弃的垃圾，将它们经过某种特殊的加工转变成能源。这样做不仅可以节约资源还为人类解决了垃圾污染的问题。未来的飞船，无论它有多么先进高级，它始终本着真善美的宗旨努力维护一个和谐美好的世界。

这种飞船虽然现在不可能出现，但是只要我们努力学习，这种未来飞船就一定可以被创造出来。

五年级的作文 篇4

很久以前，有一只小老鼠，森林里的小伙伴都不和它玩，它伤心极了，据说是因为它的妈妈爸爸做了很多坏事，它想了很久，决定去帮妈妈爸爸赎罪。

它来到小狗家，小狗的妈妈一见它，就把门‘咣当’一声就关了，小老鼠很着急，它在门外使劲的说；‘我不是来找你们要东西的，我是来补偿你们的。’小狗妈妈一听，便说道；‘你们家有那么好心？’是真的。小老鼠解释道。小狗妈妈轻轻的把门开了，小狗的妈妈只见小老鼠手里拿了一条肉，小狗妈妈360度大转变，一边笑嘻嘻的对小老鼠说；‘刚才失礼了，对不起啊，小老鼠。’还一边使劲的把小老鼠往家里拉。走进家里，小狗对妈妈说；‘你怎么把老鼠往咱家拉啊。妈妈？’‘它想和我们做朋友啊，你就原谅它吧，再说那些事是它的妈妈爸爸做的啊，又不关它的事。’小狗很不情愿的去和小老鼠握手，小老鼠似乎看出来不小狗不想和它做朋友，便说到；‘小狗妈妈，我走拉，我还要去别处那。’

接着，小老鼠来到小牛家，一进门，小牛的爸爸就朝小老鼠‘牟’的一声，吓的小老鼠魂都飞了。小牛爸爸说道；‘你来干什么啊。’小老鼠说我来是想和你们做朋友的 。‘做朋友？’小牛爸爸大笑道，‘你们老鼠来和我们牛做朋友？’接着，经过小老鼠的一番话，牛爸爸终于同意了。

傍晚，小老鼠在回家的路上，在瓣着手指头，原来它在数着今天有多少个朋友拉。1、2、3、4、5、6，哈哈，‘六个拉’，小老鼠大叫起来。‘我有六个朋友拉。’它高兴的向家跑去。小老鼠的身影是那样的天真，那样的可爱。

五年级的作文 篇5

小白兔天天看阳光，想知道阳光是颜色的。

小白兔问小鸟：“我听牛爷爷说阳光有很多学问，那么光是什么颜色的？”小鸟说：“阳光照在树叶上，树叶绿油油的。阳光是绿色的。”

小白兔问小蜜蜂：“阳光是什么颜色的？”小蜜蜂说：“阳光照在花朵上，花朵红艳艳的。阳光是红色的。

小白兔又去问青蛙：“阳光是什么颜色的？”青蛙说：“太阳光照在稻穗上，稻穗金灿灿的。阳光是黄色的。”

小白兔想：小鸟说太阳光是绿色的。小蜜蜂说阳光是红色的。小青蛙说阳光是黄色。这全都是它们喜爱的颜色呀！那么阳光是到底是什么颜色的呢？

有一天，雨过天晴，一道美丽的彩虹出现在天空。小白兔想：彩虹住在天上，她一定知道阳光的颜色吧。小白兔马上跑到彩虹跟前，大声喊：“彩虹阿姨，太阳光是什么颜色的呢？”彩虹阿姨笑着说：“你先数数我身上有几种颜色。”小白兔认真地数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小白兔说：“彩虹阿姨，你有七种颜色。”彩虹阿姨又说：“这都是太阳公公送给我的。”小白兔快活地说：“我懂了，谢谢您！”彩虹阿姨说：“不用谢，你懂就好。”

五年级的作文 篇6

不知不觉，我在小学已度过五年，在学习过程中，老师如辛勤的园丁含辛茹苦地用汗水给我们洒来知识的雨露，随着时间的淡忘，我以深深铭记住他们的名字。

在我的小学阶段，还是徐建东老师与我相处的时间最长。虽然他在学校工作的时间很长，但却是一位集宽容、幽默等优点于一身的老师。

徐老师是宽容的，在徐老师的课堂上，我们可以畅所欲言。老师常常对我们说：“说错了没关系，重要的是要说。”记得在四年级时有一次，老师问了个较难的问题。我一听，心想：我这题拿不准，老师说了，说错了没关系。那我就说吧。于是我举了手。老师也叫了我。可是我回答错了，急得像热锅上的蚂蚁，生怕老师批评我。可老师并没有责怪我，而是和蔼可亲地给我讲解，直到我听懂为止，还给我投来了赞许的目光。这一次，我终于感受到了徐老师的课堂的宽松，我的举手发言次数也多了。

徐老师不仅宽容而且幽默。记得在一个星期一的第一堂课，早上老师问语文课代表作业的完成情况，语文课代表满脸忧愁地说：“有夏飞龙、钱春龙、小李、夏桂林等没有做好。”老师听了暴跳如雷。“开庭！”老师大吼一声，“你们认不认罪？”所有人都不说话，我在心里大叫：“啊！冤枉啊！”“好，不说话就等于默认。小李，你什么都不做，所以本官判处你死刑，枪毙！”“钱春龙枪毙！夏飞龙——”“枪毙——”同学们异口同声。“错！”老师严肃的说，“老土，应该是静脉注射，三秒挂机。”同学们哈哈大笑。当老师审判到我同桌时，老师说：“换点古代毒药吧！郝育，灌下一日丧命散；夏桂林，服下含笑半步钉……我们笑得前仰后俯，肚皮快笑破了。

老师——人类灵魂的工程师，你们培养了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。虽然职业普普通通，但是在人们的心目中永远是高尚的。

五年级的作文 篇7

我们生活在这个社会上，就是一个社会公民，但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。

在我们的身边有许多合格的公民值得我们去学习。记得哪天是周六，我上完了业余学校后，便自己乘公交车回家。随着人流，我总算挤上了车，一阵拥挤之后我终于找到了一个座位。正在这时，两位老人上了车，都说要给老人让座，但不是我不想让，要知道这可是我好不容易才找到的座位啊！正在我犹豫不绝的时候，前面一个比我小的弟弟起了身，说：“老爷爷，您累了，您坐吧！”老爷爷一边扶着椅子的把手坐下，一边伸出大拇指，向小弟弟投去赞赏，感激的目光。我惭愧极了，作为一个少先队员，怎能输给一个幼儿园的小朋友呢？我也站了起来，只是脸红的说不出话来，轻轻地说了一声：“你坐。”说完随手扶着老奶奶也上了座位。老奶奶连声说：“谢谢你，要是社会上多一点你这样的人就好了！”

那一件事过后，我更加严格地要求自己做一个合格的小公民。有一次数学考试，老师第二天报成绩，我是全班的第一名，100分。我心里开心极了，得意洋洋地听老师分析。当听到一道计算题时，我发现自己的答案少了一个小数点，而老师没有给我批出来，一道题可有4分呐！我开始犹豫了，到底告不告诉老师呢？经过一番心理斗争后，我来到老师的面前，说明了事实真相，给我扣了4分。事后有人说我傻，但我一点也不后悔。作为一个合格的公民，诚实是首要的。

五年级的作文 篇8

在我的脑海里，始终幻想着我能拥有一个“好朋友”，他长着一头金黄色的头发，戴着黑白相间的帽子，他的手可以随意伸长。他穿着一件特殊的衣服，能从衣服的口袋里掏出各式各样的东西，是的，他就是我们知道的万能机器人。

每天下午放学回到家，她就会自动给我拿拖鞋。家里的家务他都会干得很好。周末的时间他也会陪着我去郊外玩，他总会乖乖地跟在我身后，拍摄周围美丽的风景。只要按下他身上的黄色按钮，就能启动拍摄功能。只要他的眼睛一眨就会拍下美丽的照片，最方便的就是我可以随时和美丽的景物合影。

听说过机器人消防队吗？听说那里着火了，机器人街道任务后，就立即会感到现场，扑灭大火，就出被困的人们。我的“好朋友”机器人也有一个很奇特的功能。那就是防盗的功能，只要有小偷进来他就会抓住小偷，他就能够感应到家里来了陌生人，会发出报警信号。不管何时何地都让我感到很安全。

当你无聊了，你可以找他玩游戏，他可是很聪明的哦！当你口渴了，他会给你倒杯热腾腾的茶，很贴心！当你学习遇到困难了，他还会帮你解答！

这个“好朋友”在我的脑子里已经藏了好久，我多么希望有一天他能够来到我身边！

五年级的作文 篇9

牵挂是一种情愫。

我不知你可曾真正品尝过被牵挂的美好滋味，也不知你是否能体会到被牵挂时的温馨感觉。但是，我知道牵挂这种情愫体会是随着年龄而增长的。

小时候，幼稚的我并不懂得什么叫做牵挂，更不知道自己正被多人牵挂着。只记得，每次出门妈妈总要再三叮嘱我小心车辆，早点回家。那时候的我并不知道这就叫“牵挂”，更不会知道它的内涵——这种情愫中包含着多少觉悟与慈爱。

渐渐地，长大了，慢慢地懂得了这牵挂的珍贵。比如每次爸爸外出，妈妈留意每天爸爸去的地方的天气预报时，我不会在幼稚地吵着要看文艺节目。因为我知道，也许妈妈也知道，即使知道哪里的天气预报情况也不能帮上爸爸任何忙，可那是一份牵挂，一份情爱。

而如今，一朝分别而远在天涯的朋友来信时，我再也不会随手一扔，而会认真去阅读。因为我懂得了这是朋友的牵挂，而读信则是享受这份牵挂的最好选择；就像在凛凛寒风吹来之时接受一份炽热的关怀。我再也不会迟迟拖延回信的时间，因为我知道，在他牵挂的同时，又何尝不希望也得到我的牵挂。

其实，有的时候，牵挂很累，但让人很畅意，因为它是一份告慰心灵的答卷。

虽然了无牵挂很潇洒，可是潇洒的背后依然是牵挂连连。

我，喜欢牵挂，我想用我的牵挂洗去每一位朋友心中的烦恼；我想摘下一片白云，载上我的牵挂给我的每一位朋友送去一份安祥，一份快乐，一份纯真和一份深深的祝福。

五年级的作文 篇10

从小时候到现在，一定有很多难忘的事吧！有开心的，伤心的，难过的……但最让我难忘的还是那一次，让我至今无法忘记。

那是一个炎热的下午，弟弟因为昨天太晚睡，今天又太早起来，中午饭过后，他就躺在床上睡觉了。我看着他那熟睡的样子，头脑里闪过一个鬼点子：“送”给弟弟一些“东西”。

我拿来笔，再弟弟的脸上画了一幅眼镜，再把弟弟的两个脸蛋上多了六笔……嘻嘻嘻嘻……我看着自己的作品，满意的走开了。

到了下午3点钟左右，弟弟睁开眼睛，翻身下床，穿上拖鞋，伸了个懒腰，走出门外。

在弟弟走出门的一刹那，大家都一起大笑起来。妈妈捂着嘴，在那偷笑；姑姑撑不住，把嘴里的开水都读吐了出来；姐姐捂着肚子，在那大笑；哥哥伸着手指这弟弟却说不出话来；平时不怎么笑的爸爸，也放声大笑起来；则我笑的最夸张：一只手捂着肚子，一只手拍打着桌子。弟弟不知道怎么回事，这时有人断断续续地说了一声：“脸……”又笑起来。弟弟一转头，看见镜子上的脸，也大笑起来。

虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀！